蘇教版語文八上《長征》節(jié)選word教學(xué)設(shè)計(文件)
【正文】 （“草地之夜”） 饑餓難耐的紅軍指戰(zhàn)員高唱《馬賽曲》，舉行篝火晚會，用革命的樂觀主義精神來戰(zhàn)勝困難。 A、彭德懷俯身整理一位烈士的遺容，猝然眼花，栽 倒在草地上。 學(xué)生討論、交流、明確： A、彭德懷愛兵如子，把自己的炒面分給傷病員吃，忍饑為革命操勞過度，突然暈倒，當(dāng)在情理之中。 師提問：本文的哪個場景最使你感動，為什么？ 學(xué)生舉手回答 師提問：本文的哪個人物你最喜歡，為什么？ 學(xué)生舉手回答 [培養(yǎng)學(xué)生對比分析的能力，注重學(xué)生情感態(tài)度價值觀的形成 ] 三、 編演課本劇。 ] 四、 總結(jié)： 1 、讓學(xué)生總結(jié)電視文學(xué)劇本的一般特點，師補充。 [培養(yǎng)學(xué)生的整理歸納知識的能力，充分體現(xiàn)學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。本堂課遵循學(xué)生的個性發(fā)展，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生全方位看、聽、說、讀、寫、練。 [將課堂內(nèi)外溝通，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增加學(xué)生語文實踐活動的機會，也是對教材的深層開發(fā)和再利用。 讓學(xué)生總結(jié)本文的中心，師補充。 [鍛煉學(xué)生口語表達、舞臺表演 、創(chuàng)造性思維的能力，并培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神 ] 讓學(xué)生評價一下這些同學(xué)的表演。 C、此前曾欲殺馬，現(xiàn)在眼見更多的指戰(zhàn)員因餓極而犧牲，為挽救戰(zhàn)士的生命，為走出草地，彭德懷在凝視“無聲戰(zhàn)友”良久后拔槍 扣動扳機訣別愛馬，亦在情理之中。 C、彭德懷猝然拔出手槍，對準(zhǔn)戰(zhàn)馬扣動
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