迎新幼兒園小班活動方案(優(yōu)秀8篇)(文件)
【正文】 兒良好的生活和 衛(wèi)生習慣。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。 培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣。 兒歌《小瓢蟲》 活動過程： 一、游戲?qū)?，師幼共同玩手指游?“ 小瓢蟲 ” 。 瓢蟲寶寶的身體是怎樣的呢 ?(圓圓的身體 )身上有什么 ?(圓圓的點子 )。 師：你的小瓢蟲背上有幾個斑點呢 ?我們請你來數(shù)一數(shù)。 對不對啊 ? 師：剛才她們的瓢蟲背上有 3 個斑點，那誰的瓢蟲背上的斑點和她們是不一樣的 ?誰愿意來介紹一下。 【指導拿有背上有三個圓點的瓢蟲的幼兒一起數(shù)，給想說的幼兒創(chuàng)設一個廣闊的空間】 師小結(jié)：剛才我們小朋友數(shù)得有正確又清楚，發(fā)現(xiàn)有的瓢蟲背上有 1 個斑點，有的瓢蟲背上有 2 個斑點、有的瓢蟲背上有 3 個斑點，它們身上的斑點是不一樣多的。我們一起來數(shù)一數(shù)。 師小結(jié)：我們小朋友幫小瓢蟲抓的蟲子很準確，小瓢蟲說謝謝你們，蟲子真好吃，可是我現(xiàn)在有點累了我想到我的家里休息了，我們來看看，它的家在哪里啊 ? 四、按照特征進行簡單的分類 引導幼兒把不同斑點的瓢蟲寶寶放到有相應圓點的樹葉上。 五、結(jié)束活動 幼兒讓瓢蟲寶寶好好休息， 輕聲離開活動室。 (幼兒把瓢蟲放到相應樹葉上 ) 集體驗證，查看小朋友放的對不對。 師：誰和他抓的一樣的，請站起來，我們一起來數(shù)一數(shù)。你們愿意幫它們抓蟲子嗎 ?它們想吃幾個蟲子呢 ?我們來聽聽它們是怎么說的 ?我的身上圓點有幾個，我就喜歡吃幾個蟲子，那背上有 3 個斑點的的瓢蟲要吃幾個蟲子啊 ?我們在抓蟲子的時候要看清楚你的瓢蟲身上有幾個圓點就抓幾條蟲子，把抓到的蟲子輕輕放在瓢蟲的旁邊，教師師范后幼兒開始抓蟲子 。有幾個呀 ?誰的小瓢蟲背上也是有 2個斑點的 ?請站起來，我們一起來用手指一個一個指著數(shù)一數(shù)。 師：原來她是用手指一個一個指著數(shù)的，她數(shù)得對不對呢 ?我們一起來數(shù)一數(shù)，伸出你們的右手，師幼一起手口一致的點數(shù) 3。請你輕輕的把瓢蟲寶寶拿出來。 師：這么多可愛的小瓢蟲啊，那瓢蟲寶寶是什么樣子的 ?我們一起來看一看。 樹葉 3 片。 在這個學期中，我班兩位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步 ! 迎新幼兒園小班活動方案篇 8 活動目標： 引導幼兒在活動中學習手口一致的數(shù) 3 以內(nèi)的數(shù)，并能說出總數(shù)。通過家訪、家園聯(lián)系冊、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的情況。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。 三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育 衛(wèi)生保健 我們與全拖班共用一個教室，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩， x 老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作，她嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實實從不因全脫班給我們帶來的不便而影響工作。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿意。 幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。 x 老師的腰不太好，家里的母親臥床不起，孩子正在讀高中，家里的事情全落在她一個人的肩上，但她還是兢兢業(yè)業(yè)、工作搶著干，從不叫苦叫累。同時在家教園地中，指導家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家 也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。 延伸活動：完成小綿羊的畫。 提問： 綿羊怎樣叫 ?它喜歡吃什么 ? 啟發(fā)幼兒了解綿羊與人們的關(guān)系。豐富詞匯：綿羊 sheep。在突破難點時，教師主要運用了啟發(fā)法、鼓勵法、觀察法，幼兒通過觀察討論得出結(jié)論。 讓幼兒初步感知綿羊的外形特征，了解綿羊與人們的密切關(guān)系。 ⒊ 帶小動物一起玩。 ㈤結(jié)束：今天小朋友們真能干，
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