【摘要】第一篇:《史記》選讀教案項羽本紀(jì) 《項羽本紀(jì)》: 1、積累掌握古漢語字詞句的基本用法。 2、體會《史記》的語言藝術(shù)特點與風(fēng)格,學(xué)習(xí)《史記》的人物刻畫藝術(shù)。 3、學(xué)會運用正確的觀點分析評價歷史人...
2024-10-13 15:12
【摘要】摹形傳神千載如生——《史記》的人物刻畫藝術(shù)《史記》選讀之《項羽本紀(jì)》《史記》選讀之《項羽本紀(jì)》——東城快戰(zhàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、熟讀第五段,掌握重點字詞,翻譯重點句子2、掌握刻畫人物形象的藝術(shù)。預(yù)習(xí)檢測?讀準(zhǔn)下列字音?
2025-08-05 18:22
【摘要】蝶戀花歐陽修班級:姓名:組內(nèi)評價:教師評價:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識與技能在理解文意的基礎(chǔ)上,掌握作者從閨婦和行人兩方面兼寫離愁相呼映射的方法。過程與方法能夠?qū)υ姼柚屑衙畹臒捵诌M行鑒賞。情感態(tài)度價值觀進一步了解
2024-11-19 19:15
【摘要】 第1頁共5頁 《項羽本紀(jì)》讀后感范文 說到項羽,大家一定不陌生,此人當(dāng)年推翻秦王朝,火燒阿 房宮的英雄。然而英雄不是圣人,他也是有缺點的,畢竟?金無 足赤,人無完人。? 在《史記·項羽本...
2025-09-14 01:26
【摘要】第一篇:史記項羽本紀(jì)原文及翻譯 原文及翻譯 原文 項王軍壁垓下,兵少食盡,漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌,項王乃大驚曰:“漢皆已得楚乎?是何楚人之多也!”項王則夜起,飲帳中。有美人名虞...
2024-10-13 11:52
【摘要】 讀《項羽本紀(jì)》與《高祖本紀(jì)》有感 讀《史記選——項羽本紀(jì)》有感 ——為霸王些悲歌 烏江邊,瑟瑟的吹著陣陣寒風(fēng),吹亂了你飄散的長發(fā),更吹冷了你破碎而絕望的心,烏江水似乎停止了奔騰,原本浩蕩的東...
2025-09-22 03:45
【摘要】《史記·項羽本紀(jì)》讀后感范文 翻看《項羽本紀(jì)》,不知怎么,心中有一種感動。仿若穿越時空界限,將項羽的影投在了心中。依稀看見那個時代的殘血夕陽…… 項羽有太多的遺憾,或者說本該成為英雄的人卻無法成為...
2024-12-06 00:46
【摘要】 第1頁共3頁 《史記——項羽本紀(jì)》讀后感 文/者日樂干 翻閱《史記》,滿滿的都是對司馬遷的敬佩。他用真實的歷 史材料很成功的塑造出眾多性格鮮明的人物。他寫活了他筆下的 每一個人物,也讓我...
2025-09-10 22:14
【摘要】第一篇:《史記——項羽本紀(jì)》讀后感 《史記——項羽本紀(jì)》讀后感 文/者日樂干 翻閱《史記》,滿滿的都是對司馬遷的敬佩。他用真實的歷史材料很成功的塑造出眾多性格鮮明的人物。他寫活了他筆下的每一個人...
2024-10-13 15:24
【摘要】秦始皇本紀(jì)【題解】本文節(jié)選自《史記》卷六,據(jù)中華書局1982年版點校本?!妒酚洝吩短饭珪坊颉短饭洝?,東漢以後才有現(xiàn)稱。作者司馬遷(約前145—前89年),字子長,西漢左馮翊夏陽(今陝西韓城)人。青年時代以15年時間壯遊天下,增長了見
2024-11-18 08:53
【摘要】司馬遷大風(fēng)歌劉邦大風(fēng)起兮云飛揚,威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng),安得猛士兮守四方!以三句之詩二十多字留名史冊的,恐怕除此一首之外,再也找不到第二首!首句氣象不凡,風(fēng)起云涌,既是自然景觀的客觀描述,又暗喻當(dāng)時的時代風(fēng)云,這句為全篇抒發(fā)豪情壯志交待了背景。劉邦平
2024-11-18 08:52
【摘要】瓦中花2020高考(浙江卷),各對加點字的讀音都不相同的一項是()A.僥幸/角色車轍/折戟沉沙瞠目/交口稱贊B.盤踞/拮據(jù)癖好/否極泰來摒棄/斂聲屏息C.愴然/創(chuàng)傷蠱惑/余勇可賈詰問/開花結(jié)果D.蹩腳/別扭干涸/曲高和
【摘要】六國論蘇洵一、簡介作者蘇洵,字明允,號老泉,四川眉山人,北宋著名散文家,據(jù)說27歲才發(fā)憤讀書,經(jīng)過十多年的閉門苦讀,學(xué)業(yè)大進。宋仁宗嘉祐元年(1056)帶領(lǐng)兒子蘇軾、蘇轍到京城,以所著文章22篇:《幾策》2篇,《權(quán)書》10篇,《衡論》10篇,謁見翰林學(xué)士歐
2025-05-12 13:45
【摘要】第一篇:《史記》選讀——《項羽本紀(jì)》教案 : 1、積累掌握古漢語字詞句的基本用法。 2、體會《史記》的語言藝術(shù)特點與風(fēng)格,學(xué)習(xí)《史記》的人物刻畫藝術(shù)。 3、學(xué)會運用正確的觀點分析評價歷史人物。...
2024-10-13 15:48
【摘要】指導(dǎo)閱讀《夏本紀(jì)》一體化教學(xué)案教師版專題目標(biāo):1、能夠流暢地朗讀出課文。2、進一步了解《史記》的體例。3、適當(dāng)積累文言知識。教時設(shè)置:2教時第1教時要點:了解有關(guān)內(nèi)容,流暢朗讀,對照譯文,基本弄懂,積累文言知識過程:一、導(dǎo)入《史記》中的“本紀(jì)”實際上就是帝王的傳記,因為帝王是統(tǒng)理國家大事的最高的首腦,為
2024-11-19 11:25