蘇教版音樂一年級下冊《第六單元》教學(xué)設(shè)計(文件)
【正文】 謠，感受和聲的魅力，并用形體動作即興 表演，培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)調(diào)、相互配合的能力。 課堂小結(jié)。 學(xué)說顛倒謠 （ 1）跟著老師念一念。 （ 4）隨伴奏音樂唱全曲。 教學(xué)過程： 語言導(dǎo)入，激發(fā)興趣，活躍課堂 師：今天，老師從大森林里請來了幾位動物朋友，它們特別希望趕快見到你們，與咱們一起參加今天的音樂活動，想不想讓它們馬上出現(xiàn)呀 出示圖片，吸引注意，做好鋪墊 師：在獅子大王的指揮下，動物們分別用自己的方式向小朋友問好呢： 老鼠： 5 5 3 1 5 5 3 1 6 6 5 — 小朋 友 呀 小朋 友 呀 你 們 好 獅子： 6 6 6 5 6 5 3 1 2 3 2 — 螞蟻： 3 3 2 1 6 1 2 3 5 6 0 大象： 6 5 3 6 5 5 3 2 2 3 2 1 0 范唱歌曲 師：如果小動物不聽獅大王的指揮，森林里會發(fā)生什么事呀？聽范唱。太平年，蛤蟆不吃水。第六單元 第一課時 教學(xué)內(nèi)容： 《 ga zi ga zi 拉大鋸》 四川民歌《數(shù)蛤蟆》 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生具有初步
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