【正文】 環(huán)節(jié)，學(xué)生們分析的可能只是皮毛，這會(huì)，大家都實(shí)事求是地對(duì)自己做了最真實(shí)的剖析，并為自己找到了方向。勤儉節(jié)約，孝敬父母 。 三、準(zhǔn)備階段 (1)召開班委會(huì) (2)選定主持人 (3)擬定節(jié)目 (4)節(jié)目的排練與必須物品的準(zhǔn)備 四、活動(dòng)設(shè)計(jì) 場景一： (簡短 )快板《是利還是弊》 (創(chuàng)作者：鄭達(dá)輝 )，快板引入，提 出疑，思考網(wǎng)絡(luò)帶來的影響。 場景三： (簡短 )inerne 基礎(chǔ)知識(shí)競答 (設(shè)置小禮品 )，更好地了解。 場景六： (簡短 )展出 “ 健康上網(wǎng)，益我身心 ” 主題海報(bào) (繪畫者：陳曉倫、陳柏釗 )。 二、準(zhǔn)備工作 召集班干部商討班會(huì)課活動(dòng)安排。 男：青春邁著輕盈的腳步來了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來的 。 男：下面請(qǐng)欣賞《青春隨想》。 女：聽了這么多同學(xué)的感想，相信大家也一定感觸頗深，是啊，我們現(xiàn)在正處在朝氣蓬勃的黃金時(shí)期，更應(yīng)該把握現(xiàn)在，珍惜時(shí)間。下面請(qǐng)欣賞人物故事《敢于向高目標(biāo)沖刺》。 女：有人這么說嗎 ?我可不這么認(rèn)為，我認(rèn)為 男： (打斷 )唉，你別急，還是請(qǐng)同學(xué)們就這個(gè)問題來展開一下討論吧 ! 女：黑格爾說過： “ 青春是生命中最美好的一段時(shí)間 ” 。在生活中有不少好學(xué)的青少年從中吸取前進(jìn)的力量。 男：青春是美麗的，它不容錯(cuò)過，它的魅力應(yīng)當(dāng)叫枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林。 女：這里一步一個(gè)腳印 。 男：珍惜時(shí)間。但也有相當(dāng)一部分是由于學(xué)校甚至班級(jí)的工作松懈麻痹，班級(jí)教育的安全責(zé)任不落實(shí)，工作不到位，必須引起高度重視。 進(jìn)行基本的逃生技術(shù)教育，提高自救水平 。 學(xué)生在班會(huì)課前自學(xué)《中小學(xué)生日常安全手冊(cè)》。豐縣孫樓鎮(zhèn)張梨園小學(xué)四年級(jí)劉頂?shù)膵寢屧谕猸h(huán)路上遭遇車禍，當(dāng)一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時(shí)，當(dāng)一個(gè)好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車禍而支離破碎時(shí)，怎不讓我們?yōu)橹?? 出示主題：珍愛生命、健康成長 (二 )、明理導(dǎo)行 這位可愛的媽媽，才 38 歲，就這樣離開了我們。 (2) 小結(jié)、過渡：我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上最擁擠的時(shí)候，一不小心，就可能發(fā)生意外。 (2)討論：沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過 ? 板書：先往左看，再往右看，靠右行 (3)游戲 “ 過馬路 ” 一個(gè)學(xué)生演汽車，演時(shí)手學(xué)開汽車的樣子，嘴發(fā)出汽車開動(dòng)的聲音，幾個(gè)學(xué)生表演過馬路的小朋友。 了解在家里、在校外自己保護(hù)自己的方法。 B、外出活動(dòng)時(shí)，天黑路又偏僻，小明不知如何才好 。 (1)、分組討論 (2)、匯報(bào)結(jié)果 (三 )班主任總結(jié)： 同學(xué)們，這次主題班會(huì)開得很有意義，也很成功，大家都表現(xiàn)的特別棒 !從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對(duì)安全問題非常重視。真誠友善，禮貌待人 。 適合初中生的班會(huì)主題方案 10 主題班會(huì)：我們攜手走向明天 一、組織目的： ，同學(xué)之間難 以融合 ,唯我獨(dú)尊的現(xiàn)象嚴(yán)重，且同學(xué)之間還存在互不服氣，相互排斥的不友好現(xiàn)象。 二、準(zhǔn)備步驟： ，講明以上目的。 、宣委的組織稿件。 做為此議題的總結(jié)發(fā)言。 ” ： “ 怎樣和同學(xué)搞好關(guān)系，和睦相處 ”? 某同學(xué)： “ 首先，同學(xué)之間應(yīng)互相謙讓，不要小肚雞腸，如果同學(xué)有不足，你要自己先做好，然后再友 善地提出。 五、總結(jié)： 此次班會(huì)達(dá)到了預(yù)期目的，班里的氣氛自始至終活而不亂，人人都滿懷熱情，人人都快樂、嚴(yán)肅地加入進(jìn)來，集體有了凝聚力，人與人之間不再冷漠 ?? 班會(huì)主題：父母是你特別的朋友 一、小測(cè)試：你有 “ 小孩子氣 ” 的行為嗎 ? 從不把朋友帶到家里來，令父母懷疑你有事瞞著他們。 不及時(shí)向父母報(bào)告自己的行蹤，晚回家了或者不回家吃飯也不打招呼，讓父母干著急。就像我給予你們充分的信任和自由，但是如果你們的表現(xiàn)讓我覺得達(dá)不到我的期望和要求時(shí)，我也會(huì)成為專制的 “ 暴君 ” 、 “ 嚴(yán)師 ” ，就會(huì)影響到我們之間原本平等融洽的關(guān)系。你不 必像風(fēng)箏一樣抗?fàn)?，你可以和父母友善?“ 分離 ” ，而不被父母過分的保護(hù) “ 拴牢 ” 。 你了解父母的身體狀況嗎 ?他們誰的身體更健康一些 ? 你知道爸爸最愛吃什么菜嗎 ?知道的話請(qǐng)寫下。 A、確切知道是哪年哪月哪日 B、知道并且會(huì)送禮物或者祝福他們 C、大概知道是哪一年 D、很模糊，基本上不知道 適合初中生的班會(huì)主題方案精選 10 篇相關(guān)： 。 你的爸爸 /媽媽的具體工作是 _____，他 /她每天上班路上要花 ____時(shí)間，上班 ____小時(shí)，你對(duì)他 /她的工作壓力的了解是 ____。 三、了解父母 那到底怎樣才是脫離小孩子氣，走向成熟的表現(xiàn)呢 ? 我們首先來做一個(gè)關(guān)于了解父母的調(diào)查。如今你長大成了少年，你成了父母手里的風(fēng)箏，你渴望獨(dú)立，渴望自由，卻不能掙脫父母的 “ 拉線 ” 。 有時(shí)候，你的父母氣極了，會(huì)罵你 “ 給我滾，滾得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的 !” 之類的話。 總是指責(zé)父母， “ 你為什么不能像的媽媽一樣 ?” 向父母撒謊，明明去玩了，卻說去做功課。 ” 班長不斷提出議題，討論進(jìn)入高潮。讓學(xué)生各抒己見。 、書法的同學(xué)布置教室。 班長、宣委構(gòu)思班會(huì)內(nèi)容，注意從本班現(xiàn)實(shí)中搜集素材。 ，調(diào)動(dòng)盡可能多的 `同學(xué)參與到建設(shè)一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體中來。遵守公德，嚴(yán)于律己 。讓安全時(shí)時(shí)伴著你、我、他，愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花，愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家 !謝謝同學(xué)們 ! 適合初中生的班會(huì)主題方案 9 活動(dòng)目的： 通過這次班會(huì)，讓學(xué)生意識(shí)到，文明禮儀就在我們每個(gè)人的身邊，在日常生活中要注意文明禮儀培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)新世紀(jì)講文明的好孩子，并為學(xué)校的和諧建設(shè)做出貢獻(xiàn) 活動(dòng)形式： 小品表演、組內(nèi)討論、自我總結(jié)、集體宣誓活動(dòng)過程： 一、班主任寄語： 同學(xué)們，我們的華夏大地，是禮儀之邦，幾千年源遠(yuǎn)流長的是我們祖祖輩輩傳承下來的文明禮儀，這是我們的財(cái)富和驕傲因此，學(xué)習(xí)禮儀有助于提高我們的個(gè)人素質(zhì)，如果我們時(shí)時(shí)處處都能講文明，那么，我們就會(huì)顯得很有修養(yǎng)老師希望通過今天的班會(huì)活動(dòng)，每個(gè)人都能增強(qiáng)文明素質(zhì)，為我們的班級(jí)、校園，為我們的社會(huì)做出貢獻(xiàn) 二、小品表演： 學(xué)生表演：亂扔垃圾，打飯插隊(duì)，踐踏草坪等不文明現(xiàn)象，其他學(xué)生觀看，并引發(fā)學(xué)生進(jìn)行如下討論： (1)你覺得這些行為怎么樣 ?有什么害處呢 ? (2)如果你有這些不文明行為，你以后會(huì)怎么辦 ? (3) 你在咱們的校園里或者在其他地方還見到過哪些不文明行為 ?我們作為新時(shí)代的青少年，到底應(yīng)該怎么做 ? 三、小組討論： 同學(xué)們以小組為單位討論每個(gè)成員有哪些不文明行為，討論： 四、自查陋習(xí)，實(shí)施對(duì)策： 在這個(gè)階段，我要求學(xué)生各自找出自己存在的陋習(xí)，并制定出相應(yīng)的措施在上一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生們分析的可能只是皮毛，這會(huì)，大家都實(shí)事求是地對(duì)自己做了最真實(shí)的剖析，并為自己找到了方向剖析自我：每個(gè)人都不是十全十美的人，都會(huì)有一些陋習(xí) ，可我們應(yīng)該盡量去將陋習(xí)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)十全十美的人，如：把自私的壞毛病改掉，把不善交朋友轉(zhuǎn)化為樂于助人，讓自己盡可能成為一個(gè)完美的人以后，我一定盡力幫助我的同學(xué)們，但如果我在想一道難題時(shí)，先不要問我，因?yàn)?