蘇教牛津版英語四上《unit 7 it’s late》教學設計10(文件)
【正文】 ? ? B: It’ s ? Step 3 Fun house 1． Look and read (1)Ss read by themselves 體會其中趣味含義 (2)What are they saying about ? (3)Read after the teacher . (4)Translate into Chinese . 解釋：讓學生知道“ What’ s two and three ”與“ What’ s two plus three.”表達相同的意思。 d． Check it . e． Ss read and spell together . 4． Look , find and plete. a. Ss talk with their partners. b. Check . C. Ss write them down . d. Ask some students to write them on the blackboard . e. Check . Step 7 Assign homework the fourskill words and sentences. 七、板書設計 Unit7 It’ s late What’ s two plus / and three ? It’ s five. What’ s ten minus five . It’ s five . 八、教后小記 。 b．非整點 直接讀數(shù)詞：先小時后分鐘。 教學難點 本單元四會單詞及句型。 七、板書設計 Unit 7 It’ s late 本單元四會單詞及句型 八、教后小記 教學流程 修改 第五課時 教學目標 1．會唱歌曲 Go to school . 2．復習本單元所學單詞與句型。讓學生自由回憶并說出，進行詞匯的積累及反饋。 先師生間練，然后學生間練習，小組分角色朗讀，指名到前面表演。 8． Ask and answer A: What time do you ? ? B: I ? at ? / At ? 9．在讀到時間 8： 00 T: Shall we watch TV? S:OK. 朗讀： Shall we ? ? “ Shall we ?”表達婉轉的語氣，讓學生在以后的交際中，嘗試著運用。 有一個單詞比較特別 forty.。 教學難點 本單元四會單詞及句型。 3． Read after the tape . 4． Translate into Chinese . Step 5 Assign homework 1． Listen and follow the tape . 2． Copy the new words . 七、板書設計 Unit 7 It’ s late 6:13 get up What time do you get up ? 4:30 go home 7:00 have breakfast I get up at ? e home 7:30 go to school At? 6: 45 watch TV 11:15 have lunch 8:30 go to bed 八、教后小記 教學流程 修改 第四課時 教學目標 1．能較熟練地在情景中運用本單元所學句型和日常交際用語。 2． T: Look ! It’ s six thirteen .It’ s time to get up . 7:00 have breakfast 7:30 go to school 11:15 have lunch 4:30 go / e home 6: 45 watch TV 8:30 go to bed This is my daily life . 3． T: Now please tell me : what time do you get up ? 上節(jié)課中學生非整點的時間表達掌握的不是很好，操練中要多引導學生注意這方 面的知識。 2．能聽懂、會說、會讀句型 What time do you ? ? I ? at? /At? 教學準備 1．教具準備：數(shù)詞單詞卡片、單詞卡（ late）、時間卡、句型卡（ What time do you ? ?）磁帶、錄音機。 15 fifteen 50 fifty 其他十位數(shù)的數(shù)詞的構成方法： 16 sixteen 60 sixty 在整十位數(shù)數(shù)詞后加個位數(shù)數(shù)詞，中間用連字符號連接。 23， 35， 67， 44 ， 56 ， 78 ， 89 ， 99 學習單詞 100 a hundred . 6．學習非整點時間：直接讀數(shù)字法 T: What’ s the number ? S: 7 , 30
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