【正文】 我園對全園師生及教職工進(jìn)行了消防安全知識(shí)教育的學(xué)習(xí)，并舉行了幼兒園消防疏散演練活動(dòng)。(2)帶領(lǐng)幼兒撤退： (3)到達(dá)安全地帶后清點(diǎn)幼兒人數(shù)。在拐角、叉道處引導(dǎo) 。 ：各班教師 職責(zé)：清點(diǎn)幼兒人數(shù)，負(fù)責(zé)安撫幼兒情緒，保證幼兒火災(zāi)后的安全。小朋友聽到警報(bào)后不要慌亂，迅速用水浸濕毛巾，捂住口鼻。在拐角、叉道處應(yīng)有人員引導(dǎo)，避免幼兒誤入危險(xiǎn)區(qū)域 。中 中 小 2 兩個(gè)班級(jí)依次從一號(hào)教學(xué)樓西側(cè)樓梯疏散 。小 小 小 大 3 一樓四個(gè)班級(jí)直接就近疏散。 9： 55① 清理警戒區(qū)內(nèi)閑雜人員。 (幼兒園迅速啟動(dòng)火災(zāi)事故應(yīng)急處置預(yù)案 ) ： “ 請注意，這是火警廣播。用施毛巾捂住鼻子，碰到煙霧和火苗，貓腰行走或匍匐前進(jìn)，撤離到幼兒園活動(dòng)場。 疏散前的注意事項(xiàng)： 、氣設(shè)備，切斷電源 (易燃、爆氣體泄漏除外 )，關(guān)閉門窗。 。 一、指導(dǎo)思想 通過開展幼兒園消防安全宣傳月活動(dòng)使廣大師生牢固樹立 全民消防、生命至上 理念，顯著提高廣大師生消防安全意識(shí)和火場逃生自救技能。對校園內(nèi)消防器材、設(shè)備、學(xué)校班車等情況進(jìn)行檢查。 在消防安全月期間組織一次消防安全專題講座活動(dòng)，力爭使每一名師生都受到消防安全教育。 二、高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、完善機(jī)構(gòu)、落實(shí)責(zé)任 幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子要高度重視消防工作，切實(shí)抓好消防工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立機(jī)構(gòu)、落實(shí)責(zé)任，完善措施，切實(shí)加大宣傳力度，切實(shí)把消防工作納入單位工作的重要議事日程，與其它各項(xiàng)工作同部署、同安排、同落實(shí)、同檢查、同考核。努力為我園平安、穩(wěn)定、和諧作出積極的貢獻(xiàn)。 加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 師：小朋友你們知道生活中哪些物品是危險(xiǎn)的，容易引起火災(zāi)嗎 ? 教師引導(dǎo)幼兒從一些物品中找出不能玩、易引起火災(zāi)的東西。 師：預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。 教師出示 嚴(yán)禁煙火 的標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。 。 師：萬一著小火了怎么辦 ?著大火了呢 ? 師：困在房間里 ?公共場所著火怎么辦 ? 小結(jié)：小朋友遇到到火災(zāi)時(shí)，不要慌張，跟著大人跑向室外空曠的地方走，找一個(gè)布或者毛巾，把毛巾打濕捂住口鼻逃出來。 小結(jié)：小朋友不能隨便燃放 _。 師：你們看，圖畫中怎么了 ? 師：發(fā)生火災(zāi)可能會(huì)造成哪些危害 ? 小結(jié)：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染 空氣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備：防火圖片和視頻、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。 了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道小朋友不能玩火。 三、結(jié)合單位工作實(shí)際，積極開展消防安全檢查、配備消防設(shè)施 按照 “ 看好自己的門、管好自己的人、辦好自己的事 ” 的原則，定期開展消防隱患排查治理，切實(shí)加強(qiáng) 園內(nèi)消防安全管理工作。 觀看消防安全警示片、開展消防安全知識(shí)競賽等形式，全面向師幼普及消防安全知識(shí)。 組織一次疏散逃生演練。 二、組織領(lǐng)導(dǎo) 為切實(shí)加強(qiáng)對這次宣傳月活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立校園消防安全宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下： 組長： 副組長： 成 員：各班班主任 幼兒教師 領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)宣傳活動(dòng)策劃和對全校宣傳活動(dòng)的指導(dǎo)。 幼兒園消防安全班級(jí)主題活動(dòng)方案篇 10 為構(gòu)建和諧校園，營造濃厚的校園安全氛圍，進(jìn)一步提高全校師生安全意識(shí)，為深入貫徹落實(shí)上級(jí)各部門安全生產(chǎn)、消防安全相關(guān)文件精神，切實(shí)增強(qiáng)幼兒園廣大師生消防安全意識(shí)和自防自救能力，有效防范和堅(jiān)決遏制重特大火災(zāi)事故的發(fā)生，深化幼兒園消防宣傳教育工作，全面提高廣大師生消防安全 素質(zhì)，在全校開展校園消防安全宣傳月活動(dòng)。 、有序、安全地疏散，任何人在疏散時(shí)不應(yīng)攜帶個(gè)人物品，更不允許逆向跑竄尋找個(gè)人物品。 ④10 ： 20— 10： 25 應(yīng)急疏散總負(fù)責(zé)向現(xiàn)場總指揮匯報(bào)疏散情況。聽從指揮，有序退場，由班主任或樓層管理員帶領(lǐng)沿疏散標(biāo)志從就近安全出口撤離。 七、正式演習(xí)階段 ： 00 總指揮：宣布消防演習(xí)與緊急疏散演習(xí)現(xiàn)在開始。疏散引導(dǎo)小組應(yīng)及時(shí)向總指揮報(bào)告疏散情況。大 大 2 兩個(gè)班級(jí)依次從二號(hào)教學(xué)樓北側(cè)樓梯疏散 。有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發(fā)生。 ” ：現(xiàn)場指揮應(yīng)根據(jù)現(xiàn)場情況、人流密度、對疏散路線作選擇或調(diào)整。 ： 負(fù)責(zé)教學(xué)樓火警預(yù)報(bào)，向分管領(lǐng)導(dǎo)電話報(bào)警 五、疏散管理 ：由應(yīng)急總指揮根據(jù)情況發(fā)布疏散命令。有人倒下，要立即扶起。 ： 職責(zé)：根據(jù)現(xiàn)場情況、人流密度、對疏散路線作選擇或調(diào)整。 二、演練時(shí)間和地點(diǎn) 時(shí)間： 20_年 4 月 12 日上午 10 點(diǎn)正 地點(diǎn)：幼兒園活動(dòng)場 三、演練組織機(jī)構(gòu) 總指揮： 副總指揮： 組員： 四、工作小組 ：各班老師和保育員 職責(zé)：分別到各自班級(jí)活動(dòng)室，相互協(xié)助。 幼兒練習(xí)逃生的方法。 “ 嚴(yán)禁煙火 ” ，安全出口，滅火器等標(biāo)記。 (附屬圖片，加深認(rèn)識(shí) ) ，小朋友們不能隨便玩火。 119 創(chuàng)設(shè)情景表演 (新年到了，思思和東東好高興，兩個(gè)人在一堆稻草旁放鞭炮，玩著玩著，突然草堆冒起濃煙了，他大叫起來： “ 不好啦，著火了 !”) (1)討論 “ 你怎么知道著火了 ?” (2)著火了我們該怎么辦呢 ? 重點(diǎn)教育幼兒 ,盡能力離開火源，找大人尋求幫忙。 初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力 重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：了解防火知識(shí)，懂得火不能玩，有基本的安全知識(shí)。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏，他們不了解防火知識(shí)，不懂得安全用火，常常因?yàn)楹闷婧拓澩?，致使小火成大?zāi)，釀成無可挽回的悲劇。 在防火工作當(dāng)中表現(xiàn)良好或?qū)就旎負(fù)p失者根據(jù)情況予以相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，對失職人員根據(jù)情節(jié)輕重予以處罰。 貫徹 “ 誰主管，誰負(fù)責(zé) ” 的消防安全原則，配合組長、副組長落實(shí)各部門的消防安全責(zé)任制。 在場所各個(gè)區(qū)域均安置滅火器材。 利用每日開例會(huì)的時(shí)間，教育