小學(xué)英語教學(xué)工作計劃范文(文件)
【正文】 工作。各教研組要盡力創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍，做到激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富詞匯，促進(jìn)學(xué)生英語語言運用能力的提高。各校要盡力為英語教研組配備必要的工具書和教學(xué)資料，開闊教 師的眼界，幫助他們提高 “ 把握教材、處理教材 ” 的能力。爭取做到：學(xué)科帶頭人上好 “ 示范課 ” ，骨干教師上好 “ 優(yōu)質(zhì)課 ” ，青年教師上好 “ 匯報課 ” ，上崗教師上好 “ 亮相課 ” 。 本學(xué)期將進(jìn)一步改進(jìn)課題研究方法和研究成果的呈現(xiàn)方式，堅持課題研究必須與課堂教學(xué)實踐緊密掛鉤，真正做到研究為教學(xué)服務(wù)，研究使教學(xué)質(zhì)量得到明顯提高。學(xué)科基地繼續(xù)定期開展各種形式的教研活動，向全市學(xué)科教師展示學(xué)科基地研究情況，并以此促進(jìn)我市小學(xué)英語教學(xué)水平的進(jìn)一步提高 。 繼續(xù)做好青年骨干教師、學(xué)科帶頭人課題研究的指導(dǎo)工作， 為教師的專業(yè)成長構(gòu)建新的平臺，創(chuàng)造條件和機(jī)會 讓更多的青年教師脫穎而出。 ，并征集相關(guān)論文與優(yōu)秀案例上網(wǎng)，共廣大教師觀摩學(xué)習(xí)。周期性地對學(xué)校課程執(zhí)行情況、課程實施中的問題進(jìn)行分析評估，調(diào)整課程內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)管理，形成課程不斷革新的機(jī)制。著眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信，關(guān)注個別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求 。 三、主要工作 九 月： 十 月： b. 組織教師參加觀摩在武漢舉行的全國小學(xué)英語教師優(yōu)質(zhì)課展 十一月： a. 網(wǎng)上進(jìn)行以話題為中心的高年段小學(xué)英語教學(xué)研討 b. 教學(xué)視導(dǎo) 十二月： b. 三、四年級農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)評價研究調(diào)研 元 月：期末命題，考試，學(xué)期工作總結(jié) 。 ，構(gòu)建小學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量抽測點評制度，對教師的教和學(xué)生的學(xué)同步測評，引導(dǎo)和促進(jìn)小學(xué)教師提高教學(xué)能力和試題研究的水平，在 全面調(diào)研的基礎(chǔ)上，有序完成學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析報告，同時把分析結(jié)果及時反饋給學(xué)校和教師，讓他們及時了解教學(xué)情況。對考試內(nèi)容、考試形式等方 面進(jìn)行大膽改革，努力構(gòu)建促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師成長和學(xué)生發(fā)展的評價體系。 ，采用 “ 請進(jìn)來，走出去 ” 的形式組織教師向他人學(xué)習(xí)，開拓視野。繼續(xù)組織骨干教師對《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的專題性研討，做好面上的引領(lǐng) 。加強(qiáng)中小學(xué)英語學(xué)科銜接教學(xué)研究，開展中小學(xué)英語聯(lián)合教研活動 。發(fā)揮學(xué)科中心組成員的作用，提高課題研究的針對性和實效性，集思廣益，提高課題組的研究能力，提高課題研究水平 , 努力實施課題的研究目標(biāo)，切實解決教學(xué)中的 實際問題。開展網(wǎng)上評選優(yōu)秀論文與案例活動，形成良好的網(wǎng)絡(luò)教研氛圍。 。教師對教材要宏觀理解，微觀拓寬，注意教材整合，提前滲透，增加復(fù)現(xiàn)，尋找減輕教師和學(xué)生負(fù)擔(dān)的途徑和方法。教師要經(jīng)常自我反思，發(fā)現(xiàn) 問題，總結(jié)經(jīng)驗，做到主動發(fā)展，促進(jìn)成長。 ，大力提高小學(xué)英語課堂教學(xué)效率。 《教育部關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)開展英語課程的指導(dǎo)意見》，時刻牢記小學(xué)英語的教學(xué)目的，堅持 “ 以人為本 ” ，關(guān)心每一位學(xué)生，關(guān)愛弱勢群體，耐心對待學(xué)困生，讓每一位學(xué)生都有不同程度的發(fā)展和提高。以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為中心，以 “ 研究、指導(dǎo)、服務(wù) ”為主要職能，以課題研究為依托，深入研究教育教學(xué)規(guī)律，研究規(guī)律，總結(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗與問題 。 10 月，組織舉辦英語展示活動。 (4)學(xué)校及老師要與家長保持聯(lián)系，幫助家長了解英語學(xué)習(xí)的目的、要求、方法、進(jìn)程和孩子的學(xué)習(xí)情況 。 (3)定期舉行英語展示活動，以活動促發(fā)展。英語教師要精選經(jīng)典美文，指導(dǎo)學(xué)生提高閱讀欣賞能力。通過抄寫、
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