【正文】 斷地進步。老師不在的時候，她也總能發(fā)揮自己的能力，帶領班級打掃得干凈徹底，總是讓老師十分放心。如今大多數(shù)孩子是家中的獨身子女，養(yǎng)成了只知索取，不知回報的壞習慣。相信憑借她的自信、自主與自強，她一定能成就一番大事業(yè)。是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊員。學習上，他勤奮好學。他從一年級至今學習成績均能保持在年級的前茅。因此，他像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。老師不在的時候他也能發(fā)揮自己的組織能力，帶領同學們把班級打掃得干干凈凈，讓老師十分放心。在學校里， __同學是個優(yōu)秀的組織者。 樂于助人是 __同學的一大特點。 冰心在《繁星》中寫到： 成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍 了犧牲的血雨。虹橋一小四年級學生，現(xiàn)為四（ 1）班小隊長，在這幾年的學習生活中，他勤奮好學，團結同學，樂于助人，是同學們學習的好榜樣。 二、心系災區(qū)同學，慷慨解囊。前一段時間學校舉行班級廣播操比賽，班主任為了同學們在比賽中做的完美。 __同學興趣廣泛，除超多閱讀課外書籍知識面較廣外，他對網(wǎng)絡上的游戲也能玩的出神入化，乒乓球。 每逢寒暑假期間， __同學所在的社區(qū)都要組織同學們?nèi)ゾ蠢显簽楣鹿牙先舜驋咝l(wèi)生，洗衣服，每當這時候， __同學都會積極主動地為那些孤寡老人做好每件事情，當?shù)貓罂啻闻臄z他為老人做好事的照片做為新聞封面刊登。以身作則、團結同學、樂于助人。老師下班前，他總能和班長配合，共同把班級管好。他真是同學們的 “ 小老師 ” ，老師的 “ 小助手 ” 。同學們常常忍不住為他鼓掌。 小學紅領巾獎章三星章事跡材料篇 14 我叫 __，今年 11 歲，是中心小學中隊的一名小學生，我是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。在學習的道路上，踏踏實實，一步一個腳印，取得成績時不驕傲，遇到挫折時不氣餒。尊敬師長，團結同學，勤儉節(jié)約，愛護公共財物，遵守公共秩序。 “ 幫助別人，快樂自己 ” 成為了我的座右銘，學習上只要有同學向我請教，不管多么忙，我都會停下來，耐心地給同學講解，直到同學弄懂為止。學校升旗儀式中經(jīng)常演講。我愛集體、熱愛大自然，我經(jīng)常去爬山感受大自然。當他學會解答這一類問題的時候，我的心里就像放下了一個包袱似的高興。勤儉節(jié)約，不浪費東西，學會循環(huán)再用。不斷研究，不斷思考，尋找答案。積極進取，遇到錯誤銘記于心，但求以后不再犯同樣的錯誤。在向陽小學生活的五年中，我總是以燦爛的笑臉對待身邊的每一個人，用友好的態(tài)度幫助每一位同學，用真摯的情感尊敬每一位老師，正因為這樣我得到了老師們的認可和同學們的喜愛！ 作為向陽小學的大隊長，我參加了許多大型活動。我下定了決心，一定要把稿背牢。有時趕上下雪天，早上來到學校后，我便拿一把掃把到校門外去掃雪。 ” 聽到這里，我明白了一個道理：幫助別人就等于快樂自己。每當我坐在這個整潔的教室里時，我感到的是無比的快樂！ 我還是一個非常愛幫助他人的女孩。結果，他還是有很多字不會寫，我便一個一個地教他。終于功夫不負有心人，第二天，老師在念聽寫成績時，我高興得不得了，因為楊林青也加入了 100 分的行列中。同學眼中，她更是個處處嚴格要求自己，甘于為同學服務的好榜樣。她處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。每當遇到在學習上有困難的同學，她總會耐心地盡其所能，認真講解。 三、關心同學，樂于助人 __同學學習認真，成績優(yōu)秀。去年開學初，班里轉來一位新 同學，他對這里的一切都很陌生， __同學主動接近她，跟她談學習、生活等，使那位同學很快融入到這個溫暖的班集體中來。 __同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，有時同學忘了帶課本回家，她知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學使用。幾年來她閱讀了大量的書籍，在她的書柜里擺滿了她喜歡 的各類圖書。她注意節(jié)約每一滴水，每一度電，家里的電開關旁，水龍頭邊，都有她設計精美的關于節(jié)電、節(jié)水的小卡片；在校內(nèi)，她是義務宣傳員和監(jiān)督員。每年的春游，當看到有同學把吃過的飲料瓶、果皮到處亂扔時，她就勸同學們要愛護公共環(huán)境衛(wèi)生，不要亂丟雜物垃圾，并把飲料瓶、果皮拾回來用塑料袋裝好，放到垃圾桶里面去。同學在各個方面表面優(yōu)秀，是同學們的榜樣，也是我們柯坦小學出類拔萃的一名少先隊員，相信憑借她的努力，將來的她一定會有所作為的。 這就是 __同學，一位平凡中透著不平凡的陽光女孩，一位德、智、體、美、勞各方面都很優(yōu)秀的少先隊員。在校外，她還是一名清潔員。她的朗讀也是在平時的閱讀中練出來的，遇到喜歡的文章她總喜歡大聲的讀出來，既加深了她對文章的理解，也提高了自己的朗讀水平。 對于博大復雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里 的休息，深得鄰里喜愛。 她有一顆善良真誠的心靈。如陳治亞、張順加等同學，他們利用放學后的時間，對這些同學進行輔導，使其進一步鞏固學習的知識。勤奮刻苦是她的學習常態(tài)。 二、勤奮刻苦，努力追求全面發(fā)展 在學習中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。她總能很好地處理違反紀律同學，幫 助他們改正錯誤，不僅讓同學口服，更讓同學心服。 一、老師的助手，同學的榜樣 她能嚴格按照老師的要求，遵守各項規(guī)章制度。那一刻，老師滿意地笑了，我和楊林青也高興了！從那時起我真正的體會到了幫助他人的快樂，并且我也決定幫助任何需要幫助的人。這是門口閃過一個人影 “ 是爸爸！ ” 我不禁大叫了一聲。有一次，他聽寫的成績非常差，放學后老師讓我留下來給他在聽一遍，我毫不猶豫地答應了。每天放學后，我總是和一些同學在班里做之日：掃地、換水、擦黑板、擺桌子等等。漸漸的我發(fā)現(xiàn)有些小朋友因臺階上結滿了冰，行走非常困難。當老師給我提出一意見和建議時，我總是虛心接受，把老師的話深深地記載了心里，然后再根據(jù)不足改進。 一兒童節(jié)的主持就由我來承擔。我在少先隊組織中能發(fā)揮積極的作用。 我積極鍛煉，每天都進行適當?shù)捏w育運動，保持好身體健康。 我還很勤奮學習，具有強烈的求知欲和上進心，有空的時候我還會閱 讀課外有益的書籍，作文選和其他有關學習的書。有一次，我在公園撿到一個錢包，我就把這個錢包交給工作人員來處理。我經(jīng)常幫助有需要的同學，比如說：同學在學習上有問題不會，我會幫助他解答疑問。 小學紅領巾獎章三星章事跡材料篇 15 我是基立道小學六年二班的 __同學。 三、愛好廣泛，多才多藝 我是個愛好廣泛、多才多藝的好學生，琴、棋、書、畫、課外閱讀等都是我的愛好。 在家里，我尊敬長輩、孝敬父母，勤快、懂事。因此，在每次考試中成績都名列前茅，年年被學校評為四好少年和優(yōu)秀干部。下面，我向大家介紹一下我平時的學習和生活。他對口算特別有興趣，他的口算能力強速度快，而且正確率也是全班最好的。 在學習上他也很認真，各項作業(yè)幾乎是全優(yōu)。放學后，他時常要等值日生做好值日，鎖好門才最后一個回家。 把班級鑰匙交給他保管，并負責每天早晚開關的工作。人的一生，學無止境， __同學深知在以后的學習生活中，他還需要不斷尋找自身與優(yōu)秀學生的差距，向他們學習，不斷克服缺點，完善自我，努力成為一名祖國建設中的棟梁之材！ 小學紅領巾獎章三星章事跡材料篇 13 __同學是一年 1 班的中隊長，也是班里一個比較優(yōu)秀的學生。當然他在畫畫上還是很有天賦的，曾在上海大眾舉辦的全市少兒比賽中獲得三等獎。不到半天的時間他就買來了物美價廉的白手套，