青島版科學(xué)六上《距離和時間》教學(xué)設(shè)計及反思(文件)
【正文】 直線的傾斜程度越大，說明跑的越快，直線的傾斜程度越小，說明跑的越慢。 2． 教師總結(jié)：速度一定，時間越長，經(jīng)過的 距離就越長；時間越短經(jīng)過的距離就越短。 2． 查閱列車時刻表及鐵路沿線各地之間的距離，分析一下看看你能發(fā)現(xiàn)什么？ 3． 回歸課初，解決問題：學(xué)生的百米跑用了 15 秒，世界冠軍萬米跑的成績是 28 分鐘，怎樣比較他們運動的快慢？ 4．課堂小結(jié)： 距離和時間在科學(xué)研究中有非常重要的價值，也為我們的生活提供很多幫助，（出示各種交通工具的速度）我們就可以通過這些數(shù)據(jù)，根據(jù)兩地間的距離大體估算出我們所需要的時間，也能根據(jù)使用的時間估算出兩地間的距離，這樣能讓我們更合理的安排時間，從今天我們就更要學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，讓科學(xué)更好的為我們的生活服 務(wù)。 在實驗過程中 讓學(xué)生親身經(jīng)歷測量的過程，分析數(shù)據(jù)，解決問題， 真正是“做科學(xué)”。 2． 使用建議。 。 3． 需破解的問題。
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