關(guān)于四有三者好教師演講稿(文件)
【正文】 念，要有道德情操，要有扎實學(xué)識，要有仁愛之心。憑著對教育事業(yè)的理想信念在努力進(jìn)取，干一番事業(yè)?？鬃诱f： “ 己所不欲，勿施于人?？偨Y(jié)過去，心懷感恩 。有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。我不由地在心里對他們產(chǎn)生了愛。從點滴的小事中與孩子們交心。當(dāng)我回到課堂，回到了孩子們當(dāng)中時，明顯感覺自己的吃力。家長對工作不理解的地方，我耐心做工作?？赡菚r父親早就睡著了，父親出院那天，埋怨我只去看望他兩次，丈夫在一旁欲言又止，只有他知道，我其實每天都去了，只是每天都是深夜才來到病床。他們很活躍、喜歡表現(xiàn)自己，自信心強(qiáng)、上進(jìn)心強(qiáng)。這個活動從 文明 、 守紀(jì) 、 好學(xué) 、 勤勞 、 特長 五個方面進(jìn)行評比。勤勞 ,主要指在衛(wèi)生值日，公益活動和社會實踐中能不怕苦，不怕累，能很好地完成任務(wù)，起榜樣作用 。有時說了一遍不行說兩遍，說了兩遍不行再說一遍，講到每一位學(xué)生都能牢記都做到為止。當(dāng)這部分學(xué)生提高后，教師應(yīng)及時給出評價，鼓勵他們，樹立他們的信心。只有愛的播種者，才是真正的教育者。教師對不同層次的學(xué)生應(yīng)該采取不同的態(tài)度和方法，這樣才有可能提高課堂的教學(xué)效率。 作為一名教師，組織課堂活動時就應(yīng)該兼顧到每個層次的學(xué)生，特別是基礎(chǔ)較差的學(xué)生 .根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力設(shè)置不同難度的活動，讓盡量多的學(xué)生能夠參與到課堂中去。這也難全怪孩子，因為當(dāng)今社會，孩子們接受到更為豐富、復(fù)雜的信息，影響著孩子們。守紀(jì) 就是課前準(zhǔn)備好，上課不挨批，集體活動守紀(jì)律就可以得到 。例如：驕傲、嬌氣、以自我為中心，喜歡表揚(yáng)，聽不了批評 ,不夠虛心聽取別人的意見等。特別是現(xiàn)在的獨(dú)生子女，頭腦靈活、思想獨(dú)立、個性鮮明、敢說敢做。但作為一個班主任，我負(fù)責(zé)的是 60 多個孩子，他們也是我的牽掛。第二天睜著通紅的眼睛回到單位時，面對六十多個孩子，我仍然精神抖擻的進(jìn)入課堂，因為我知道那是個神圣的地方。就是這看起來不經(jīng)意的舉動縮短了我和孩子們之間的距離，讓孩子們更加的喜歡我。從主動與孩子們打招呼到課堂指導(dǎo) 。 一、愛心 當(dāng)我以班主任的身份第一次上講臺 ,心里非常緊張不安。也有人說：班主任是世界上最小的主 任，班主任是學(xué)校里最苦的崗位。 哦，十八年了，想不到習(xí)幫我們教師總結(jié)得如此體微。在這十八年里，我為了把小學(xué)語文基本功搞扎實，我訂購了《小學(xué)語文》，努力學(xué)習(xí)，同時還向數(shù)學(xué)老師學(xué)習(xí)，向科學(xué)自然、音體美等科目的老師學(xué)習(xí)，向《教育網(wǎng)》里的師長們學(xué)習(xí)，練就教育教學(xué)的本領(lǐng)。習(xí)的 “ 四有三者 ” ，就是我對教育事業(yè)的真實寫照。從此，我愛著愛人，愛著孩子，愛著學(xué)生，愛著教育網(wǎng)，愛上了寂寞與耐心。對《麻江教育網(wǎng)》中刊發(fā)的《孫明驅(qū)老師赴布萊頓大學(xué)學(xué)習(xí)期間所見、所聞、所感》不知看了多少遍，更是對《麻江教育網(wǎng)》有一見鐘情之感。對許多家長愿意用各種方式把孩子放在我的班級倍感自豪。青春容顏在壩樂河的鏡影中遠(yuǎn)去。我已不滿足于一池春水，更向往澎渤的江流。我曾三次到壩芒中心校上公開課，得到了教研室專家的評點，與心儀的優(yōu)秀老師同行，我感到無比欣慰。為中國教育改革之風(fēng)助勢
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