【正文】 此外，我從來不認為電腦是洪水猛獸，我會適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)孩子玩一些具有開發(fā)智力的游戲。如： 到公園跑步、爬山、踩單車、游泳、去農(nóng)場參加勞動等等。積極的愛國主義情操，正確的人生觀，需要在這樣的社會實踐活動中來培養(yǎng)。 四、做好家校溝通工作。這次家長會，主要和各位家長交流以下幾個方面的內(nèi)容： 一、學(xué)校教育。所以，我還是希望家長能讓孩子 7： 20 準時進教室參加早自習(xí)。部分孩子朗讀特別好，他們是豐碩、豐家岳、豐玉靜、孔子鈺、孔夢溪等。他們不是不能寫好字，而是對自己缺乏約束。下面我們就來看一些好同學(xué)的寫話。常有家長說： “ 孩子做事效率低，做作業(yè)動作慢，一邊寫一邊玩。孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應(yīng)擺放其他物品，以免分散他的注意力 。 。聲音嘈雜的環(huán)境，雜亂無章的屋子，不正常的家庭生活，所有這一切都會嚴重影響孩子的注意力。有些父母覺得孩子動作慢，不許孩子休息，還嘮叨沒完，使他們產(chǎn)生抵觸心理，效果反而不好。父母對孩子交待事情只講一遍，是培養(yǎng)孩子注意力的一種方法。父母可以通過聽來訓(xùn)練孩子的注意力，從而培養(yǎng)專心聽講的好習(xí)慣。既好 又快地完成作業(yè)也是需要一些最基本的能力的，比如小手肌肉的靈活、手和眼的協(xié)調(diào)一致等，有的孩子作業(yè) “ 慢 ” 就是因為他們的協(xié)調(diào)能力不足，在做作業(yè)時頻繁地抬頭和低頭，從而降低了讀寫的效率和準確率。孩子完成作業(yè)的好壞是建立在對課堂上老師所講授的知識的掌握的基礎(chǔ)之上的，如果課堂 知識沒掌握、所學(xué)的內(nèi)容沒有消化和理解，作業(yè)自然就就做不好，因此為了順利地完成作業(yè)，可以要求孩子在做作業(yè)前先看書，復(fù)習(xí)完了之后再動筆寫作業(yè)，而不要圖省事，回到家抓起筆就寫。堅持去做才是最重要的。此外，也能保持我們家、校雙方對于書寫的一致性 —— 寫不好就重寫。第二，可以有效地督促孩子的學(xué)習(xí)。對于這類孩子，家長應(yīng)當(dāng)耐心的幫助和輔導(dǎo)他們的家庭作業(yè)，孩子在課堂上沒有搞懂的東西，只好由家長在家里給及時補 上，爭取不要讓孩子的學(xué)習(xí)再出現(xiàn)新的問題，另外還要注意幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將孩子在知識上的漏洞都補上。讓他繼續(xù)看吧，肯定不好 。定好規(guī)則是很有必要的。我發(fā)現(xiàn)孩子對課 外書還是很感興趣的。 三、期末復(fù)習(xí)合理安排。 督促孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣：寫字、讀書的姿勢和態(tài)度。 現(xiàn)在孩子在一個家庭中的地位之高是前所未有的，所以孩子的安全是我們最緊張的。希望家長們也配合我們共同教育，特別是一些精力旺盛的孩子，要多念念 “ 安全經(jīng) ” 。下課不 許攀爬高處，追逐打鬧，不玩危險性游戲。 下雨天的雨具安全和接送安全。他主張：無限相信孩子的潛力 。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話： “ 你可以不是天才，但 你可以成為天才的父母。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校 之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！ 第一方面：班級介紹 半個學(xué)期以來，整體看來，學(xué)生進步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學(xué)習(xí)也認真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，認識商品 標簽上的事物名稱等等。 這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。 ，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。家長要注意正確引導(dǎo)。 我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。借此機會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習(xí)慣 一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。 獨立思考。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，還應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。 總之，我們家長的觀念要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠發(fā)展，全面發(fā)展。因此，光有知識是遠遠不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)，情感，態(tài)度，價值觀更為重要。一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長。主要是為了讓各位家長對孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個最真實的了解。而字詞的學(xué)習(xí)孩子遺忘的現(xiàn)象有比較嚴重，學(xué)了后面忘前面。每次我抽查我們班的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)，書面作業(yè)大部分的孩子都能完成，而古詩、百家姓的背誦、課外書的朗讀只能有一半的孩子能完成。特指導(dǎo)時，要讓孩子保持端正的坐姿和正確的握筆姿勢。 希望家長本著對孩子負責(zé)的態(tài)度去認真督促孩子每次作業(yè)。 俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。我想咱們家長參加這次家長會的只要目的，一是了解自己孩子在校的表現(xiàn)，再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。 一、語文學(xué)習(xí) 在識字方面，二年級的語文生字詞已不同于一年級了，識字量增加，閱讀知識增多、難度加大，有些孩子一時難以適應(yīng)，加之一年級時沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，這樣就容易形成兩級分化。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。但也有幾個同學(xué)，不會聽課，總是需要老師來提醒，這樣不僅耽誤課堂時間，完成不了學(xué)習(xí)任務(wù)，他們的學(xué)習(xí)成績必然也會受到 影響。學(xué)生學(xué)習(xí)課程知識，課前的預(yù)習(xí)，既是心理準備，也是具體內(nèi) 容的準備。預(yù)習(xí)中沒有弄清的問題，經(jīng)過了一番思考，聽課時豁然開朗，會使學(xué)生產(chǎn)生強烈的印象，經(jīng)久不忘，可以大大提高聽課的質(zhì)量。我經(jīng)?？吹嚼钜莘濉堣鬈?、馬張瑞、方明楊等幾個小朋友提前擴詞和練習(xí)筆順，非常棒！這肯定也離不開家長的督促。那么家長如何幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣呢？我覺得說簡單也簡單，說難也難，那就是家長和孩子一起閱讀。 ” 因此，讓孩子學(xué)習(xí)好的前提是作為家長為他們營造一個良好的讀書氛圍。除了書，家中訂閱的報紙等也可以讓孩子看。我們也知道有些家長工作很忙，但工作再忙，也要抽點時間陪孩子，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。我就簡單介紹一下自己的做法：尊敬的各位老師、家長們： 大家好 !我是李哲的家長。 二年級家長會發(fā)言稿提綱篇 13 尊敬的各位家長： 下午好！ 你們好！我代表二年級任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。通過這次家長會能夠使這些孩子把學(xué)習(xí)成績提高上去，到期末盡可能取得滿意的成績。針對這些學(xué)生，我們老師把精力、時間全部用在了他們身上，課堂上注意他們，課下耐心地跟他們講道理，正面引導(dǎo)，做到循循善誘，耐心細致。老師不希望有一個學(xué)生掉隊。 良好的習(xí)慣是成功的保證。在這里，我希望你們給孩子多一份關(guān)懷，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身。 三、安全教育。 我想咱們家長參加這次會議的主要目的，一是了解自己孩子在校的表現(xiàn)，再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。借此機會呢，我就把我個人的在語文方面的一些想法來跟大家交流一下。剛開始的不及格到現(xiàn)在的 70 幾分。進步是因為他在哪些方面有所改進，要加以鼓勵，讓其發(fā)揚光大，開始表揚的頻率要高。 關(guān)于課堂方面 課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。但也有幾個同學(xué)，不會聽課，老是要老師來提醒，這樣學(xué)習(xí)成績必然就會受到影響。所以說作為家長要注重孩子的 學(xué)習(xí)過程，正確看待孩子的考試成績。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。 總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天。開心的是，或許目前對孩子的教育是得到老師的認可的；慚愧的是，其實我們離真正的好家長還有很大的距離，在孩子的成長道路上我們也沒有什么縝密的規(guī)劃。人無完人，每個人都會犯錯家長也不例外，當(dāng)孩子指出我們的錯誤時我們不能擺家長架子，錯了就認錯，真誠的賠禮道歉，應(yīng)該說是論事不論輩。我一直覺得陪孩子成長的 過程就是我們家長的自我 __過程。在完成作業(yè)比較早的晚上或者周末，我們會帶著他一起去體育館或者健身房，所以他現(xiàn)在喜歡跑步、打羽毛球、乒乓球。 5 歲時獨立入睡，借助榜樣的力量，朱宇驍也在 5 歲那年獨立一人睡一房間了。這一點我覺得沈子衿媽媽做得特別好，她一直是我崇拜的偶 像。遇到急具挑戰(zhàn)的項目，在做好安全保護的情況下會帶領(lǐng)著他去體驗。因為現(xiàn)在各種培訓(xùn)班層出不窮，但是只有選對了才是的只有適合的才是可行的。 最后，家長不要過份看重考試的分數(shù)，而應(yīng)關(guān)注課堂聽課的效率。在孩子的成長過程中不可能總是一帆風(fēng)順總會有許多的艱難險阻等著我們，所以在以后的日子里，我們大家要一起攜手共進，一起探討孩子在學(xué)習(xí)與生活中的面臨的系列問題。其實現(xiàn)在的孩子都很聰明，有時細節(jié)決定成敗，所以學(xué)習(xí)態(tài)度的端正與對知識本身的興趣才是至關(guān)重要的。讓他取舍但他覺得都喜歡，所以不覺得興趣班是負擔(dān)而是真的有興趣，而且還能接觸到不一樣的同學(xué)。 第四，讓 孩子做自己喜歡的事情并堅持下去?；蛟S身體是累了，但心靈上卻輕松了，玩的時候痛快地玩，學(xué)的時候才能輕松地學(xué)。要不然長大后怎么能有所擔(dān)當(dāng)呢？ 第三，讓孩子飛出課本，飛向自然。另外，榜樣的力量是無窮的，當(dāng)然，也可以外借一些榜樣。（當(dāng)然我現(xiàn)在可能拿手機看微信的時間比看書的時間多，所以在此也做一個檢討）。 其次，一味地說教遠不如家長身體力行、言傳身教。 首先，民主的、良好的家庭氛圍是孩子成長的土壤。 謝謝大家！ 二年級家長會發(fā)言稿提綱篇 15 各 位老師各位家長，大家好！ 首先非常榮幸能有這個機會與在座的各位家長交流孩子在學(xué)習(xí)與成長過程中的點滴。 建議每位家長每天能拿出十分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況，對有個別問題可以和老師及時溝通。 家長主要做好以下三方面工作： 監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)。課堂上進步大的同學(xué)有加薩爾，王佳偉等同學(xué) 二、注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績 我想各位家長都有一個愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠遠不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)，這一點一定要引起我們的注意。我們班踏步走、退步了是因為他不認真，還是方法不妥，分析得出后對癥下藥，拉起來后再扶上走一程，稍有進步，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點表揚，樹立起自信，讓他自強不息。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是學(xué)習(xí)方式有問題，是臨考心理欠佳，還是 ?? 作為家長，我們要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較。 90 分以上的有李文清，孫志斌，朱俊潔， 80 分以上有 21 人，不及格的有 5 人。 一、在語文學(xué)習(xí)方面，二年級的語文學(xué)習(xí)已不同于一年級了，識字量大，閱讀知識增多，難度加大。在學(xué)校里，我們每天都會關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強調(diào)，注意安全，增強自我保護意識，校內(nèi)外不做危險游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，我們學(xué)校每天中午和晚上放學(xué)都有老師送隊，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學(xué)校的希望，更是國家的希望。 孩子是一張潔白無暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來，但這期間需要家長、學(xué)校，乃至整個社會的教育和關(guān)心，把他們培養(yǎng)成愛集體、愛他人、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛鉆研的品德高尚的人。我們要讓學(xué)生靜得下，活得起，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣，擴大他們的知識面；多關(guān)心他們的生活，個人衛(wèi)生。習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。當(dāng)了這么多年的老師，我發(fā)現(xiàn)有的家長對孩子太嚴厲，把打罵當(dāng)作教育；有的家長則不管不問，稱之為自主發(fā)展，其實是放縱溺愛。對沒完成作業(yè)的學(xué)生我們留下寫作業(yè)，對學(xué)不會的學(xué)生我們留下給他們補課。課堂上精力不集中，老師講的東 西根本聽不進去，課后的作業(yè)不認真，甚至不完成作業(yè)，這樣就造成課堂上的知識聽的一知半解，課下也得不到鞏固，所以成績一直上不去。我也非常珍惜這次機會，希望通過這次交流，各位家長能對我們小學(xué)二年級下學(xué)期的學(xué)習(xí)要求和家庭教育等方面有一明確地了解，并對您孩子的學(xué)習(xí)情況有一更深的認識和正確的指導(dǎo)。首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長的辛勤的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝 !是老師將知識無私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長，是老師將愛無私地奉獻給