二年級(jí)語文家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(文件)
【正文】 要老師，更需要家長(zhǎng)幫助。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。我們班的有些孩子的學(xué)習(xí)也不盡如人意，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認(rèn)識(shí)，我們的家長(zhǎng)呢也是任其發(fā)展，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不花太多的時(shí)間去關(guān)心，理由是我們工 作實(shí)在太忙了，真的沒時(shí)間去管他，也從來沒主動(dòng)到老師這兒詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)，總是拜托老師，我們也只是心有余而力不足，畢竟班上孩子 45 個(gè)，我們不可能做到您一對(duì)一輔導(dǎo)的學(xué)習(xí)效果。我想 ,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求 ,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定是一天天養(yǎng) 成的 ,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高。孩子讀完課外書以后，可以讓孩子用自己的話說一說，他有什么收獲，劃劃好詞好句，這樣可以培養(yǎng)孩子的理解能力。分?jǐn)?shù)贏得的是一時(shí)，而讀書贏得的是一世。二年級(jí)寫話為三年級(jí)做好基礎(chǔ)，課堂上我們也十分注意孩子說話能力的培養(yǎng)，每周兩次寫話 (規(guī)定 自定 評(píng)講 表 揚(yáng) )寫好要求學(xué)生觀察生活，記錄自己的各種發(fā)現(xiàn)，記錄的過程就是一個(gè)訓(xùn)練寫作的啟蒙階段。我們做家長(zhǎng)的要多陪陪孩子。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)去引導(dǎo)孩子。孩子是家長(zhǎng)的鏡子，只有您認(rèn)真對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，他才會(huì)重視。 最后，希望在座的家長(zhǎng)能與我們老師一起做孩子生命 中的貴人，一道共同教育好孩子，為您的孩子多盡份心，多留份心，期盼孩子的后段學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步，謝謝大家。作為本班的語文老師，今天我想跟各位家長(zhǎng)談這幾個(gè)方面的內(nèi)容。 (二 )作為語文老師給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議 本學(xué)期要求會(huì)寫的生字量大，咱們班每天都聽寫生字，并設(shè)定小紅花鼓勵(lì)措施，大部分同學(xué)完成的都比較好。其實(shí)，這種現(xiàn)象很正常，克服的唯一辦法就是多寫，經(jīng)常寫，加強(qiáng)記憶。我們很多家長(zhǎng)在檢查孩子的作業(yè)時(shí)往往會(huì)問：作業(yè)做出來了嗎 ?很少關(guān)注孩子作業(yè)的書寫質(zhì)量。提高了孩子學(xué)習(xí)的質(zhì)量。字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。說了這么多，還有一句最重要的，就是希望家長(zhǎng)能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。 俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。 希望家長(zhǎng)本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度去認(rèn)真督促孩子每次作業(yè)。特指導(dǎo)時(shí)，要讓孩子保持端正的坐姿和正確的握筆姿勢(shì)。每次我抽查我們班的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，書面作業(yè)大部分的孩子都能完成，而古詩、百家姓的背誦、課外書的朗讀只能有一半的孩子能完成。而字詞的學(xué)習(xí)孩子遺忘的現(xiàn)象有比較嚴(yán)重，學(xué)了后面忘前面。主要是為了讓各位家長(zhǎng)對(duì)孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個(gè)最真實(shí)的了解。一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長(zhǎng)。誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。孩子有很多方面值得我們學(xué)習(xí)，我們要學(xué)會(huì)欣賞孩子、傾聽孩子，不能用大人眼光來看孩子。 最后 送給家長(zhǎng)四句話，希望和大家共同學(xué)習(xí)： 第一句話：教育孩子要以人為本。看圖寫話，讓孩子先說 ?.再寫 ?. 這就是說，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。要提高寫話能力，我們作為家長(zhǎng) 可以做好以下幾件事情： ， ，你也可以想辦法讓孩 子的經(jīng)歷豐富一些，讓孩子做些家務(wù)，帶孩子出去走走等。 ，勤寫日記 作文在小學(xué)考試中 30 分左右，初中 60 分，高考 80 分左右，可見，作文在語文中的重要性?，F(xiàn)在我布置學(xué)生每天都有看課外書的作業(yè)，就是要養(yǎng)成他們的閱讀課外書習(xí)慣。預(yù)習(xí)是提高聽課效率的有效方法，望家長(zhǎng)重視，并簽字。有些考試經(jīng)常在 90分以上就拜托家長(zhǎng)能對(duì)孩子嚴(yán)格要求。 (一二年級(jí)扶著走，好習(xí)慣養(yǎng)成了我們就省心了 ) 有些家長(zhǎng)可能會(huì)給孩子要求一大堆 ,每天只是走形式似的問 “ 作業(yè)做完了嗎 ?今天有作業(yè)嗎 ?” 卻不認(rèn)真檢查落實(shí)。 其實(shí) ,我非常能理解做父母的心情。小學(xué)重在習(xí)慣養(yǎng)成，而一二年級(jí)是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)間。主要有以下習(xí)慣的培養(yǎng)幾個(gè)方面： 習(xí)慣比智商更重要。 B、根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)和感嘆號(hào)。 B、有表達(dá)的自信心。
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