【正文】 民的幸福、民族的解放和祖國(guó)的明天， 前仆后繼，英勇奮斗，可歌可泣。 醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)?？蓱z白發(fā)生！ 中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容【篇 11】 實(shí)踐活動(dòng)課程因其引導(dǎo)孩子走出課堂放眼社會(huì)，致力于培養(yǎng)孩子關(guān)注現(xiàn)實(shí)、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，而在新課程中扮演重要角色。秀洲現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)學(xué)校的柳依怡等 4 名同學(xué)選擇了從灶臺(tái)變遷看農(nóng)民能源觀的發(fā)展為調(diào)查主題；嘉善縣第一中學(xué)朱子迪等 6 名同學(xué)遞交了名為《走進(jìn)中國(guó)紐扣之鄉(xiāng)大舜》的調(diào)查報(bào)告；嘉興一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校陳亦婷等 5 名同學(xué)進(jìn)行的是對(duì)嘉興獨(dú)特文化元素的調(diào)查 記者發(fā)現(xiàn)，在 21 個(gè)獲獎(jiǎng)成果中，無(wú)一例外的 .是，孩子們的選題都緊緊圍繞當(dāng)下熱點(diǎn)和家鄉(xiāng)的建設(shè)成就，文化老寶貝的傳承和家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)特點(diǎn)以及同齡人的喜怒哀樂(lè)是他們 調(diào)查分析的最主要內(nèi)容。 遇到不順心的事情時(shí)，有 8%的學(xué)生愿意向父母傾訴，有 67%的學(xué)生愿意向朋友傾訴，極少的學(xué) 生愿意向老師傾訴。還有一些同學(xué)，甚至把這種痛苦和煩惱藏在心底，不和任何人說(shuō)。 中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容【篇 12】 我在酷暑中迎來(lái)暑假，我也要經(jīng)歷一次社會(huì)體驗(yàn)。要在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉本領(lǐng)，培 養(yǎng)自己的韌性，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，增加自己的各項(xiàng)能力。為了推銷商品，要要費(fèi)上大量口舌，就是為了掙那微薄的利潤(rùn)。從市場(chǎng)跑到萬(wàn)客來(lái)，又跑到東郊的 金象物流，這一瞎折騰就耽誤了幾個(gè)小時(shí)，去了給開(kāi)票的 .人遞了幾瓶水，才把價(jià)錢開(kāi)的低了點(diǎn)，不過(guò)開(kāi)的低了點(diǎn)要自己給電纜裝上去，電纜雖說(shuō)但也絕對(duì)不輕，我們兩個(gè)再加上送電纜的司機(jī)三個(gè)人忙活著把卸電纜。 在這兩個(gè)月的實(shí)踐，我學(xué)到了許多，也想了許多，在現(xiàn)今社會(huì)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。 在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我們接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì)有人會(huì)告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡 自已的努力做到最好。 這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富，在今后我要參加的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)方面。調(diào)查報(bào)告的針對(duì)性體現(xiàn)在撰寫目的上，撰寫調(diào)查報(bào)告，一是為了給決策者提供決策的依據(jù)，二是發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)工作，三是為領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)了解情況，處理實(shí)際問(wèn)題。調(diào)查報(bào)告的主旨是調(diào)查研究后所揭示的客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律。調(diào)查報(bào)告的表達(dá)采用敘議結(jié)合的方式，簡(jiǎn)明扼要、條理清楚地?cái)⑹鍪聦?shí)。 (1)前言。以及調(diào)查后的結(jié)論等。 主體是調(diào)查報(bào)告的核心部分。 三是 提出具體建議或應(yīng)采取的一些具體措施。 二是按照內(nèi)容安排結(jié)構(gòu)如： “ 情況 —— 成果 —— 問(wèn)題 —— 建議 ” 式結(jié)構(gòu)，多用于反映基本情況的調(diào)查報(bào)告 。 (3)結(jié)尾。 二是主體中沒(méi)有提到的問(wèn)題、希望、要求、建議等，需在結(jié)尾中提及 。 中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容【篇 14】 通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。 做飯，雖說(shuō)用不到什么理論知識(shí)，但它確確實(shí)實(shí)是一種實(shí)踐，一種社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)槲抑肋@就是考驗(yàn)，只有在這種環(huán)境中才能看出一個(gè)人的毅力水平。希望以后還會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)，讓我在實(shí)踐中得到鍛煉。 中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容【篇 15】 活動(dòng)主題：測(cè)量建筑物高度 姓名： ____________ 東營(yíng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué) 20__級(jí) __班 “ 測(cè)量建筑物高度 ” 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 一、活動(dòng)主題：測(cè)量建筑物高度 二、活動(dòng)人員： ______ 三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)： 20__年 2 月；東營(yíng)市東城 四、活動(dòng)簡(jiǎn)介 綜合運(yùn)用所學(xué)的比例性質(zhì)等數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，由于電視塔影子投射到護(hù)城河，無(wú)法進(jìn)行測(cè)量。誤差為 %。其次，活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中要仔細(xì)測(cè)量。本次測(cè)量存在一定誤差是正常的，我通過(guò)多次測(cè)量來(lái)求平均值，盡可能減少誤差。測(cè)量標(biāo)桿影子和建筑物的影子時(shí) ,要盡可能在同一時(shí)刻進(jìn)行。首先，活動(dòng)組織前要盡可能多考慮，做好準(zhǔn)備工作。經(jīng)估算，可到的數(shù)據(jù)約為 100 米，但實(shí)際高度應(yīng)為 184 米，偏差較大，因此改作測(cè)量新世紀(jì)門。剛開(kāi)始是想測(cè)量出東營(yíng)市電視塔的高度，后來(lái)由于多種原因，未能有準(zhǔn)確的 .測(cè)量數(shù)據(jù)，改成測(cè)量東營(yíng)市新世紀(jì)門的高度。這些天來(lái)，雖然付出了很多汗水，也感覺(jué)很累，但從這次實(shí)踐中我的意志力得到磨練。在這短短的幾天中我碰過(guò)壁，流過(guò)汗，但我卻成長(zhǎng)了。 雖然實(shí)踐的這幾天并不能算得上是酷暑，可以說(shuō)是比較幸運(yùn)，可以在屋子里工作，但屋內(nèi)烘熱的空氣有時(shí)還是會(huì)把自己弄得喘不過(guò)起來(lái)，一活動(dòng)起來(lái)很快便會(huì)汗流浹背的，一會(huì)衣服就濕透了，才干了一天，就已 經(jīng)腰酸背痛，甚至有第二天不想干的想法。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。 四是有附帶材料需要加以說(shuō)明的，如一些典型材料、專題報(bào)告、統(tǒng)計(jì)圖表等。 一般而言，結(jié)尾也叫結(jié)論?！?問(wèn)題 —— 原因 —— 意見(jiàn)或建議 ” 式結(jié)構(gòu)，多用于揭露問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告 。 調(diào)查報(bào)告主體部分的結(jié)構(gòu)框架有 : 一是根據(jù)邏輯關(guān)系安排結(jié)構(gòu)如：縱式結(jié)構(gòu)、橫式結(jié)構(gòu)、縱橫式結(jié)構(gòu)。主體的內(nèi)容一般包括三個(gè)方面： 一是調(diào)查到的事實(shí)情況，包括事情產(chǎn)生的 .前因后果、發(fā)展經(jīng)過(guò)、具體做法等 。前言部分常見(jiàn)的寫法有：說(shuō)明式、概述式、提問(wèn)式、結(jié)論式等，寫作時(shí)不論采用何種方法，都要簡(jiǎn)明扼要，具有吸引力，便于引出下文。調(diào)查的時(shí) 間、地點(diǎn)、對(duì)象、范圍、經(jīng)過(guò)以及采用什么方法 。調(diào)查報(bào)告還要對(duì)調(diào)查材料中得出的結(jié)論進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆治?、議論，但只是畫龍點(diǎn)睛式的，點(diǎn)到即止，不作展開(kāi)，不反復(fù)論證，有時(shí)甚至觀點(diǎn)于事實(shí)之中，用事實(shí)說(shuō)話。在調(diào)查報(bào)告中，不僅主要人 物和事實(shí)要真實(shí)，就是事件的時(shí)間、地點(diǎn)、過(guò)程及各種細(xì)節(jié)，也要絕對(duì)真實(shí)，不能有半點(diǎn)浮夸和歪曲。調(diào)查報(bào)告的針對(duì)性越強(qiáng)，社會(huì)作用越大。調(diào)查報(bào)告的運(yùn)用范圍十分廣泛，凡制定正確的方針政策，解決各種實(shí)際問(wèn)題，弄清事情真相，交流典型經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，推動(dòng)工作等都離不開(kāi)調(diào)查報(bào)告。而在實(shí)際 工作中，可能會(huì)遇到書本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。 (通過(guò)這件事你的對(duì)社會(huì)了解什么 ?) 有時(shí)在商店里瞌睡的要死，來(lái)一個(gè)人，你也要去為他介紹商品，不管他的態(tài)度再怎么不好，脾氣再怎么大，你也得好 好給他說(shuō)。正值中午，那天氣熱的就像是從天上掉火似的，為了節(jié)約時(shí)間，我沿著一條正在維修的路，小路崎嶇，還偏偏有很多大客車，然把 本來(lái)就不寬闊的路給堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，我沒(méi)法超車，只好跟在車后邊，客車蕩起的塵土飄飄灑灑，我給熏得眼都睜不開(kāi)，好不容易到了倉(cāng)庫(kù)，鉆進(jìn)去找貨物，倉(cāng)庫(kù)不透風(fēng)，里面極其悶熱，不一會(huì)就滿身大汗，衣服都給蹋濕了，就像剛打過(guò)場(chǎng)仗似地，找到貨后又急急忙忙的給搬到車上，沿沿著原路返回，路窄，我還帶著貨，而且是逆行，就像闖關(guān)一樣騎回商店，到了商店，才發(fā)現(xiàn)晚了一步，人家已經(jīng)等不及走了，半天的辛苦白費(fèi)了。有時(shí)為了給客戶要求，我要騎上電動(dòng)車頂著烈日去倉(cāng)庫(kù)帶貨 。雖烈日當(dāng)空，天氣炎熱，我也要去忍耐。有自信的人常常是最會(huì)溝通的人；要體諒他人的行為。有 36%的學(xué)生覺(jué)得自己是一個(gè)善于溝通的人，有 8%的學(xué)生覺(jué)得自己不是善于溝通的人，也有 56%的學(xué)生不確定，處于迷茫狀態(tài)通過(guò)這次調(diào)查，我們認(rèn)識(shí)到：中學(xué)生產(chǎn)生溝通問(wèn)題或阻礙主要是因?yàn)榇蠹矣龅絾?wèn)題不愿和父母或長(zhǎng)輩說(shuō)，總是喜歡和朋友說(shuō)。當(dāng)你遇到不順心的事情時(shí)，第一個(gè)想到的是向誰(shuí)傾訴？溝通原本是當(dāng)下熱點(diǎn)，而初中孩子的溝通更是吸引著千萬(wàn)家長(zhǎng)的目光。 在嘉興教育學(xué)院日前公布的嘉興市第五屆中學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)成果展示評(píng)比獲獎(jiǎng)名錄中，記者發(fā)現(xiàn)我市初中生目光挺遠(yuǎn)，想得挺深刻。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。 當(dāng)頭再一次抬起，我容光煥發(fā)，仿佛知道了自己以后要做什么，仿佛知道了自己應(yīng)該如何對(duì)待生活：性革命烈士一樣，為了自己的前程，為了自己的祖國(guó)，不至于像他們一樣壯烈犧牲，但也要有他們的精神，努力奮斗！ 我們離開(kāi)之前，但我仍是戀戀不舍地望了這里一眼，我們已經(jīng)做了我們所能做的，現(xiàn)在，我們終于可以告慰他們的在天之靈了。我們每?jī)蓚€(gè)同學(xué)一組，每組分到了半排墓碑，一下一下，認(rèn)認(rèn)真真地把每一款墓碑擦得干干凈凈，最后， [第一范文 1]我們每個(gè)人為烈士獻(xiàn)上了花朵，那美麗的花朵映在墨黑的墓碑上，刺痛了我的眼睛，使我不禁想起，我小時(shí)候爺爺教我的詩(shī)歌： 人們總是不會(huì)忘記祭掃烈士墓緬懷革命先烈， 看烈士事跡，學(xué)烈士精神，踏上紅色之旅。 威海市烈士陵園由廣場(chǎng)，圣火臺(tái)，墓地，浮雕等主體部分組成，總建筑面積 28772 平方米，在威海保衛(wèi)戰(zhàn)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間犧牲的 296 名烈士，已經(jīng)安置在這里，威海市烈士陵園已經(jīng)成為一個(gè)集愛(ài)國(guó)主義教育基地、旅游休閑于一身的 `綜合場(chǎng)所。在戰(zhàn)場(chǎng)上，有多少戰(zhàn)士，就像這首詩(shī)里寫的一樣 “ 不破樓蘭終不還 ” ，又有多少戰(zhàn)士，為了 “ 破樓蘭 ” 而戰(zhàn)死沙場(chǎng)，永久地沉睡于冰冷的黃沙之間 。期望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。我們不只要學(xué)好校園里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，能夠?qū)?shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐的 `發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)潛力的發(fā)展。今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們務(wù)必在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一