七年級數學下冊的教學計劃人教版五篇(文件)
【正文】 教育教學中成為一項必不可少的內容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。 四、教研工作： 我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。 五、出勤： 在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。對多數學生來說，簡單的基礎知識還不能有效掌握，成績稍差。本章的難點在于理解有理數的基本性質、運算法則，并將它們應用到解決實際問題和計算中。本章難點在于理解合并同類項和去括號的法則。列方程解決實際問題的基本思路。理解互為余角、互為補角的性質及應用。體驗幾何定理的探究及其推理過程并學會在實際問題進行應用。 密切聯(lián)系實際，激發(fā)學生的學習的積極性，培養(yǎng)學生的類比、歸納的能力、 (三 )情感態(tài)度與價值觀 理解人與自然、社會的密切關系，和諧發(fā)展的主義，提高環(huán)境保護意識。 引導學生積極參與知識的構建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流 的氛圍，分享快樂的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習。 三、提高教學質量的主要措施 認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據新課程標準，擴充教材內容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導，認真制作考試試試卷，也讓學生學會認真學習。 (二 )過程與方法 采用思考、類比、探究、歸納、得出結論的方法進行教學 。 二、教學目標和要求 (一 )知識與技能 獲得數學中的基本理論、概念、原理和 規(guī)律等方面的知識，了解并關注這些知識在生產、生活和社會發(fā)展中的應用。 4)第 4 章幾何圖形初步：本章主要學習線段和角有關的性質。本章重點內容是理解等式的基本性質 。本章重點內容是單項式、多項式、同類項的概念 。 教材分析： 1)第 1 章有理數：本章主要學習有理數的基本性質及運算。 七年級數學下冊的教學計劃人教版 5 一、基本情況分析 學生情況分析 這學期我承擔七 (1)(2)兩班的數學教學，這些學生整體基礎參差不齊，小學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，所以任務艱巨。對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。在具體的教學過程中，結合所學內容，使學生學習數學知識的同時，也吸取方面的 “ 營養(yǎng) ” ，開闊他們的視野，拓展 他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的 39。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變 相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。但教師的責任與職業(yè)道德時刻提醒我，沒有付出一定是沒有收獲的。學校帶來了新的希望。遵紀守法，遵守學校的，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。討論和交流上周的教學體驗，互相促進進步。 各教師及時的自己的教學行為，保證課堂教學的效果。讓學生在活動、實踐中，掌握知識，力求教學中要鼓勵與提倡解決問題策略的多樣化，尊重學生在解決問題中所表現(xiàn)出的不同水平。 備課：以集體備課為主，形成統(tǒng)一的有本 校特色的講學稿，保管好所有教學案、課件，供下 __屆使用。在教學過程中
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