20xx教師教學工作計劃(文件)
【正文】 “ 三清 ” 工作方案。 備課時認真研究教材，挖掘教材，開發(fā)教材以外的課程資源，研究教法、學法 。對學困生利用自習課時間和下午第七、八節(jié)課時間及時輔導，避免知識 欠債，對于特長生在數(shù)學課上給他們創(chuàng)造更多的探究機會，語文課上鼓勵他們進行小練筆，如改寫、續(xù)寫、仿寫等，培養(yǎng)他們的綜合能力，提高綜合素質。 (4)培優(yōu)輔差工作。認真填寫學困生檔案，做好跟蹤輔導記錄，同時將學生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比較。充分利用好班級的圖書角，動員學生買書、捐書，實現(xiàn)資源共享。本學期每生自己購買課外書至少兩本，每周利用 2 節(jié)大閱讀課和雙休日時間進行充分閱讀，課間或者自習課上完成學習任務之后也隨時可以讀書，把讀書作為一種習慣。教師定期指導批閱。 。只有自己有了充足的知識，才能在教學上能夠左右逢圓，得心應手，使學生能夠對知識更加理解得透徹。力爭讓學生全面發(fā)展。 ，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠 ，更遠。認真學習其他老師經驗，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。 5.“ 初中新教材 ” 的數(shù)學教學要充分體現(xiàn)以人為本的教學目標。 ，探討課堂教學結構、模式和方法，多向其他有的老師虛心學習和請教，使自己盡快成為熟悉教學業(yè)務，具有一定教學業(yè)務水平合格教師。使兩班數(shù)學成績有一定的提高。通過以上活動的開展，激勵學生 “ 多讀書，讀好書，好讀書 ” ，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，擴大課外閱讀量，提高閱讀能力。教師做好讀書榜樣，與學生一起讀書。 本學期學生閱讀課外書 6 本以上， 50 萬字。繼續(xù)發(fā)展特長生，有針對性地進行培養(yǎng)，填寫 好特長生檔案和跟蹤輔導記錄，簽定學困生包保，對學困生每兩周輔導一次。 開學初，結合本冊教材內容和學生實際認真制定預習方案，對學生的課前預習提出嚴格要求，使學生熟練掌握課前預習的方法，繼續(xù)
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