川教版信息技術八上第7課《認識電子表格》word說課稿(文件)
【正文】 ：“同學們想想，我們以前在統(tǒng)計數(shù)據(jù)的時候一般要建立什么？”讓學生思考，使大家有一個整體的感知，統(tǒng)計數(shù)據(jù)要建立表格。 第三 環(huán)節(jié) —— 精講演示，任務驅(qū)動 。在學生自主動手操作期間，我會在學生中巡視，發(fā)現(xiàn)問題，及時指導。旨在讓學生在自主交流的氛圍中鞏固新知?？傊?這節(jié)課 的教學中，我通過五個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣的方式，一步步引導學生完成本課內(nèi)容的自 主學習，力求達到最佳的教學效果。 我會給學生留下這樣的問題：“ 我們已經(jīng)建立了工作表，把數(shù)據(jù)輸入單元格后，那 老師對每個人的 成績進行算總分，求平均分， 在 Excel 中又是怎樣操作，快速得到結(jié)果的呢 ？ ” 此問 目的 一 是 讓Excel 快捷的特性貫穿始終，二是 為下節(jié)課 《 工作表中的計算 》 的學習做鋪墊，起到一個 啟下 的 作用。首先督促學生提交作業(yè)，再根據(jù)學生實際操作的情況，點評普遍存在的問題和不足。與 Word對比起來講解 Excel 的 基本內(nèi)容： Excel 的界面風格、 工作表的組成 、基本操作等等。 然后引導學生閱讀教材 35 頁 第一段的內(nèi)容，明確電子表格是
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