【正文】 意思主動 向顧客推銷，一次一次的嘗試，不顧及太多所謂的面子，像對待朋友一樣真誠的對待每一位顧客，就會自然很多，當然業(yè)績也一步步攀升，同事的三天陪伴使我很快適應了工作。如此，不僅利于自己的工作利于他人的工作，更重要的是也有利 于店主和顧客，營業(yè)額升高，顧客滿意度上升。這必須是我們不斷實踐不斷摸索的，通過豐富的經驗，不斷總結的。挺高自身素質，做社會需要的有用之人 ! 兩周下來，雖然很累，但是我感到很充實，因為我從中體會到勞動的快樂并且積極向社會邁進去一步。在這里，沒有人會告訴你要做什么，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，不一樣的工作的效率就會得到別人不同的評價。 通過這次實習，我接觸到了一些不同形式的獎懲制度，例如：定量提成制，彈性提成制等等一些制度，這些制度都從不同的方面、不同程度激發(fā)我們的工作熱情，不得不佩服商人們的智慧。我們依然要不斷摸索，即使是有豐富經驗的 “ 老 ” 銷售員，不斷的學習才是不斷進步的捷徑。我充分意識到只有不斷充實自己，才能有強大的競爭力，是自己的能力立于他人之上，成為同行者中的佼佼者，亦是就業(yè)大潮中的寵兒。 2024 大學生寒假主題社會實踐報告（篇 10） 一、實踐目： 每天看著父親辛辛苦苦掙錢來為我交學費我很心酸，所以使我產生 了一個想法：寒假去打工。每天早晨起來我就用最快速度洗漱，在這里可不像是在家里了，要迅速洗。如果有客人 了我負責拿餐具和筷子還有給客人沏茶水 (通過這段時間我了解到一般年輕人不喜歡喝茶水 )點菜 (點菜時候要了解客人喜歡吃什么口味比如說辣、口味重，不愛吃姜、蔥香菜，這都是慢慢學到 )。由 于那里偏僻所以才價格有點貴，我建議老板應該減一點錢，以免沒有回頭客。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合道路，到社會大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。 實踐對象： 中心小學在校學生 實踐內容： 進行對三年級學生的語文課程教學與課 后輔導 實踐紀實： 20__年 1 月 14 日早上 6 點半，大家整理好行李，在校園集合，一同坐上公交車趕往火車站搭乘 7 點 40分開往融水的 t8726 次列車，開始我們的支教之旅。晚上大家整頓安置好東西，計劃了未來幾天的事情，帶著旅途的疲憊休息了。當時就讓我感受到了這里小孩子的熱情與喜悅。第一堂課前，有一點我比較擔心：這個年齡的孩子比較愛玩，他們會不會對不熟悉的老師有著抵觸情緒，不認真聽課。有了這樣的比較，使我覺得必須要端正自己的學習態(tài)度，這一點來說，他們是我的 榜樣?，F在想來，這是小孩子的不成熟、不懂事的想法。 在支教的過程中，也存在些問題。所以，在接下來幾天的上課中，我的態(tài)度很明確，并且在上課內容方面，我將一些離開的前一天，我們準備好食材，和孩子們一起包餃子吃。 吃完了餃子，我們就收拾東西準備返程了。老師我送你一個東西，雖然是一件小小的發(fā)卡但她可以表達學生對我的愛，很感動，我有很多感動說不出口。 總的來說，這七天里，我站上了講臺，成了小朋友們眼中的 “ 老師 ” ，感受到了當老師的快樂的同時也感受到了老師的艱辛。雖然說對于三年級的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準確無誤 。 第三，從事教學工作需要與人 “ 交心 ” ：在教學中不能夠 “ 閉門造車 ” 、 “ 一葉障目，不視泰山 ” ，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。 支教是辛苦的、忙碌的，但也是快樂的、充實的，這次支教讓我體會到了作為教師的酸甜苦辣，同時也讓我在教育實踐中有了一定的學習提高。 二、實習前的準備 因為學校允許我們自己自行去尋找實習單位，所以在實習前的一周我們不停的搜索各方面的信息。 三、實習的內容 “__ 酒樓 ” 是一家飯店。服務員、傳菜生和吧臺均屬于前廳，廚師們屬于后廚。點完菜后就等著傳菜生傳菜，看到他們后接過來去上菜，上好菜后如果不是很忙的話可以休息一下，然后客人用完餐后買單，等客人走后，收拾桌面就是收臺、撤臺和擺臺，大致就這樣。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。而且在中國的經濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不 斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。 五、心得體會 近 1 個月的工作使我成長了不少，從中有不少感悟，下面就是我的一點心得： 第一是要真誠：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，它卻表達了對老師同事對朋友的尊重關心，也讓他人感覺到被重視與被關心。作為服務員應根據客人的喜好或是熱情的幫他介紹菜品或是耐心的等客人看完菜單后再點菜。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更 多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力 !記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是 面面俱到 。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀 的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。而已在社會上的人都寧愿回校讀書。 ” 在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自老板和同事們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。最后衷心的感謝學校給我們提供了這次寶貴的實習機會。只學不實踐，那么所學的就等于零。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。我的工作是在那做傳菜生，每天 9 點鐘 — 下午 2 點再從下午的 4 點— 晚上 8： 30 分上班，雖然時間長了點，但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接簇了社會，了解了未來。在組織的涉外活動中，為適合國外客人的飲食習慣，有時要用西餐來招待客人。在西餐服務有限公司一個星期的實習已劃上了圓滿的句號 .在這里，第一次接觸社會的實踐生活，體驗到生活的艱辛和不易，總體來說還是有不少的收獲和所得?？鞓返氖呛屯骂I導的和睦相處以及老板的風趣幽默 。第一個是“menu”( 菜單 ) ，第二個是 “music”( 音樂 ) ， 第三個是 “mood”( 氣氛 )，第四個是 “meeting”( 會面 )，第五個是 “manner”( 禮俗 )，第六個是 “meal”( 食品 )，這些都是西餐行業(yè)內必須具有而且重視的地方，好的西餐老板會特別重視這幾個方面的投資與開發(fā)研究。在那里實習的一個多月期間學到的東西可不少，感觸也頗多，若要為客人提供優(yōu)質的服務，就是要充分讀懂客人的心，充分理解客人的需求，甚至是超越客人的期望，在日常工作崗位上為客人提供富有人性化的和藝術化的服務，高層次的滿足客人的需求，讓客人愉悅地有頻頻光顧的欲望 . 有人說服務是個即時的工作，過去了就不會再來，所以要在當下滿足客人的多方面要求，把服務的質量提高。社會上由課本上學不到的東西，那就是社會經驗，為人處世的經驗，想想自己明年就要真正的走向社會，參加工作，也許自己的這次實習就是自己新的開始，也就意味著自己的成熟，我會在以后的 工作和學習中，不怕困難，勇于克服，在實踐中鍛。因此，自己變的成熟了，少了一份脆弱，多了份堅強，忘了如何去依靠，想的是如何去學習讓自己獨立自強。 在 __實習最刻骨銘心的是西餐服務的員工竭盡全力為客人提供 溫馨細微，物有所值 的服務 .還有就是典雅淳美的美國西部音樂，韻味悠長的咖啡，以及聞名遐邇的菲力牛排。樂的是自己既充實又有滋有味的實習生活過程 .其實實習的日子不是很長 ，當初的我們不知道牛排還要吃七八成熟 ?不知道生菜沙拉和水果沙拉是什么東西，以及自己不怎么熟練的在西餐廳鋪臺布 .擺刀叉，給客人介紹菜單的種種場景就像昨天才發(fā)生一樣，是那么的叫人印象深刻 . 在這里，自己對西餐方面有了比較深刻的認識，品味西餐文化，建議大家到正宗的西餐廳看一看，一般都法國浪漫派風格布置的西餐廳比較好，裝璜華麗典雅，樂池內小樂隊演奏著古典的名曲，服務員是身著燕尾服的小伙子。實習的收獲是不能用語言一一所能描述的，總的來說有酸有甜、有苦有樂，苦的是讓人記住那些幾十種西餐食品的特點與制作方法，還得分清它們的消費對象。西餐源遠流長，又十分注重禮儀，講究規(guī)矩，所以，了解一些西餐方面的知識是十分重要的。 2024 大學生寒假主題社會實踐報告（篇 14） 實踐時間： 20__年 2 月 x 日至 x 日 實踐單位： __西餐服務有限公司 實踐內容： 西餐廳服務與西方禮儀培訓 實踐目的： 通過實習了解西餐廳的基本操作過程， 掌握服務技巧提高 服務水平，鍛煉自己的社會實踐能力。 而且在中國的經濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天 都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn) 前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。 為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適 應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個假期的社會實踐 — 走進了餐廳。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。 “ 千里之行，始于足下 ” ，這一個月短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生 的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助，可以避免我畢業(yè)后的眼高手低現象。 回顧實習生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才，多接觸社會是很有必要的?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在實習期間，我會主動的幫同事打掃衛(wèi)生，主動地幫老板做些力所能及的事，并會積極地尋找合適的時間，向老板請教問題，跟老板像朋友那樣交流，談生活學習以及未來的工作，通過這些我就和老板及同事們走的很近，在實習中，他們會教我怎么做事見什么樣的人說什么樣的話，使我獲得很多收獲而且和他們相處的都很愉快。還有對我們服務員而言，跟客人交流更更得真誠， 客人來后首先向他們問好，然后問幾位，把客人帶到相應的樓層，再者點菜更得細心和真誠，詢問客人有沒有忌口的，能吃辣的嗎等等，只有這樣，客人覺得服務好，下次才會關顧，生意才會好，生意好了老板高興了，我們的日子就會更好。我微笑著和他們打招呼，尷尬的局面立刻得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我們的到來。不僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。只學不實踐，那么所學的就等于零 。因為我們這有三個樓層，所以服務員也不是固定的呆在那個樓層，同樣也是三天一倒。大廳和卡間可坐客人一到四位，雅間可坐客人八到十四位不等。就在我們要放棄的時候，看到了一家川菜酒樓的招聘信息，因為我們是實習、短期的，怕老板不用我們，于是抱著試一試的心態(tài)去了，沒想到何老板進行交談后，老板很爽快地聘用我們了。 2024 大學生寒假主題社會實踐報告（篇 12） 一、實習目的 本次實習是我們畢業(yè)前的最后一次綜合性實習。 另一方面，我們認識到農村教育的滯后性，同時，我們也意識到以我們自己的一份微薄之力在短短 的幾天內進行的支援教育活動，對于求學路上的孩子來說可謂 “ 杯水車薪 ” ，對于孩子成績的提高是微不足道的，對農村的教育更是如九牛一毛，但是我們相信經過與他們的交流、溝通，他們明白了一些東西，而這些東西一定可以幫助他們在將來的路上走得更好。 第二，從事教學工作需要 “ 耐心 ” ：面對一個個年僅 9 歲左右的三年級的學 生，他們對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制，我們在教學中不能從自身主觀出發(fā) “ 想當然之 ” 。同時，我也從幾天的工作中懂得了從事教學工作需要 “ 專心 ” 、“ 耐心 ” 和 “ 交心 ” ，我想，這三點應該是做每項工作都需要的。幾天來，我們每天都吃著孩子 們送來的新鮮蔬菜，每天都在一起開心地學習與游戲，每一天都充滿著感動，短短的相處我們早已讓我們親如一家了。七天里我們與小朋友結下了深厚的師生情，記憶中有個三年級的小男生很調皮，但當他聽到我們就要分別時，他哭了，很感動，我也哭了，小朋友很相信人與人之間在短短的幾天之內建立的感情，但我們現在變了。最開心的環(huán)節(jié)應該就是包餃子了，會包的孩子們都爭著搶著大顯身手，于是，各