【正文】 強、機智、果斷的思想品質。多關心多指導 ,多給他們一些溫暖 ,讓他們認為自己有價值 。面對新學期，我特定計劃如下： 班級基本情況 我班每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。 (1)及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。 重視學生行為習慣的養(yǎng)成，落實素質教育。使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。各方面都有了較大的進步。 五年級階段目標 本學期，班級將繼續(xù)嚴抓學生 “ 常規(guī)自我管理 ” ，開展爭當新三好學生，爭當優(yōu)秀小干部，爭當 “ 班級之星 ” ，爭當 “ 紅花少年 ” 的活動。以 “ 常規(guī)自我管理 ” 班的要求嚴格管理，爭當真正的 “ 常規(guī)自我管理 ” 班。我們班的宗旨是 “ 說到就要做到。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。 班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。 (四 )、其他方面 班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理，還給孩子們一個金色的童年。 做好晨檢、大課間、兩操、英語早讀、午檢、放學排隊、衛(wèi)生、班隊會等班級日常管理工作。 密切與科任教師的聯(lián)系，使本班學生得到全面的發(fā) 展。但是，班上有個別學生沒有養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，不能約束自己的言行，如陳家豪，李新宇等同學的思想境界還有待進一步提高，在學習上還需要別人的幫助和自己的努力提高。首先，要教給班干部正確的工作方法，同時，還要更嚴格地要求干部個人在知識，能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力 求在各方面起到模范帶頭作用 。因此，在新學期里，我準備從正面激勵樹立榜樣，使違規(guī)者自覺地遵守規(guī)章制度，讓他們增強自我控制意識，經常檢討自己的言行，努力做到超越自我，用今日之我戰(zhàn)勝昨日之我，使明日之我比今日之我更進步。課堂教學既是培養(yǎng)學生智能的基本途徑，也是養(yǎng)成良好的行為習慣的主渠道。行為規(guī)范養(yǎng)成教育，除了在課堂教學中抓之外，還應該開展豐富 多彩的活動來訓練和加強。因此，行為規(guī)范養(yǎng)成教育應滲透于他們的學習，勞動，娛樂、等各個方面。但也有一部分學生紀律性不強，學習態(tài)度不夠端正，成績落后。 二、堅持長抓不懈，保持講文明禮貌的良好班風 進一步發(fā)揮 “ 六好班級 ” 在班級紀律管 理中的作用，加強宣傳，及時表揚先進，對存在問題及時整改。 面向全體學生，因材施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。 積極組織學生參加學校的各項活動，使學生在活動中受到教育。 2024 五年級班主任學期工作計劃 10 篇相關： 。 六、引導學生文明上網 近年來，不少學生上網成癮，導致無心向學。成績、表現(xiàn)好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。 四、在學生中培養(yǎng)競爭意識，營造 “ 你追我趕 ” 的比學氛圍 通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。入黨志愿書現(xiàn)制定如下 ： 一、加強愛國主義教育 堅持以愛國主義、集體主義教育為主旋律，充分利用、教師節(jié)、少先隊建隊日和等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，加強學生愛祖國、愛學校、愛班級的教育，激發(fā)學生的民族自信心和自豪感，培養(yǎng)學生積極向上的情感。 2024 五 年級班主任學期工作計劃篇 10 我所擔任的 5(3)班學生思想表現(xiàn)良好，學生之間能團結友愛、互相幫助，整個班集體有很強的凝聚力。同時，學生通過具體的實踐，把行為規(guī)范養(yǎng)成教育變成了自己內在的需要，就能逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。對學生進行行為規(guī)范訓練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點一滴，經年累月，才能達到目的。 培養(yǎng)學生良好的行為習慣 小學生年齡小，自覺性差，行為習慣下處在形成之中，可塑造性大，可變性強。第三，鼓勵班干部大膽創(chuàng)新，不僅要做到上傳下達，協(xié)助班主任做好工作，還要創(chuàng)造性地開展班級活動。 選撥得力的班級干部 優(yōu)秀的班干部是班主任的得力助手，因此，開學初我要根據(jù)班級的實際情況，重新調整班干部，實施班干部競選上岡。 安全教育常抓不懈。 充分利用座位滾動制進行小組長的輪換，調動每一位學生的積極性，增強自信心，從而促進后進生的轉化。我相 信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。如：文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。 (三 )、班干部的培養(yǎng)方面 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯 報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。因而，我從以下幾點入手： 課堂紀律 首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。繼續(xù)狠抓小干部工作，幫助學生樹立正確的是非觀，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維。班級集體意識凝聚力還較為薄弱，行為習慣的養(yǎng)成還要下很大的功夫。 作好和安全管理 對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學習和生活中自我保護能力，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。因 此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。本班學生思想素質一般良好，但良好的衛(wèi)生習慣還沒有養(yǎng)成，優(yōu)差懸殊較大，存在著兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，自制能力差，時常不能控制自己，聽講走神，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質量差，有拖拉現(xiàn)象。尊重學生感情投資反復抓 ,持之以恒 ,學生出現(xiàn)反復錯誤 ,屬正常情況 ,允許學生犯錯誤 ,并給機會改正 . 在教育過程中 ,更要有耐心 ,細心 ,針對具體情況 ,反復進行細致的思想工作 ,爭取大多數(shù)后進生有所轉變 . 總之 ,我會盡心盡力 ,愛我所愛 ,無怨無悔 ! 2024 五年級班主任學期工作計劃篇 7 班主任工作真的很瑣碎，面對不同的學生要有不同的教育方法。多鼓勵少責難 ,對于犯錯誤的學生 ,引導期分析失敗的原因 ,使其真正認識錯誤 ,指引前進方向 。由于我班今年的衛(wèi)生區(qū)面積較大，清掃時間比較長，要求每位同學都能夠在規(guī)定的時間按時到校，要求經常向學生進行尊重別人勞動成果教育，樹立主人翁精神，同時，制訂教室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生細則，口頭或書面呈現(xiàn)，按規(guī)定進行檢查、評比，納入各小組的綜合評比中。對表現(xiàn)較差的學生要經常關注，及時表揚他們的每一點進步，鼓勵他們跟上班級的整體步伐 。能讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，將對他們終身受益，對我 而言，也是最大的收獲。 提高學生的自我管理意識 日常工作中，不斷向學生灌輸一種自我約束、自我管理的思想，讓學生充分認識自我管理的意義和重要性，力求達到通過自覺的行動，使自我得到完美的發(fā)展，尤其是發(fā)揮星級學生的榜樣作用。軍體委員負責間操和路隊情況等，每個班級干部都有自己的評價標準，隨時給表現(xiàn)積極的同學建立一個章，班主任結合學校對班級的考核來定位對班級干部的考核，每次各項評比優(yōu)秀的給負責的班干部獎勵一朵花，還有差距的方面，讓班干部追究到個人，實行扣除 “ 章 ” 的懲罰。開展評比工作。周二至周五升旗時要求學生在任何場合都站立敬禮，不能隨便走動。 良好的紀律是搞好教學的前提條件，不以規(guī)矩，不成方圓。在過去的一年里，經過我們師生的共同努力，取得了比較滿意的成績。 “ 三比 ” 活動，比紀律、比衛(wèi)生、比學習，每周比一比各組的紀律、衛(wèi)生、學習，哪組的最好，作出總結，指出不足，加以改進，爭取先進。有些同學的成績總是不夠理想，就是與他