20xx年的幼兒園實(shí)習(xí)自我鑒定范文(文件)
【正文】 一回張教師呢 !經(jīng)過實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠此刻學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同。 短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅定了自我的選擇。 在實(shí)習(xí)期間，最大的感受就是夢想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。 我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的本事在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個新教師，必須要戒驕戒躁，要時刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自我的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的教師是如何上課的，并借鑒她們好的方 面，不斷提升自我的本事。書本是我們的基礎(chǔ)，經(jīng)驗(yàn)是我們的利器，實(shí)習(xí)則是綜合器，讓我們在每一次的教學(xué)活動中都能夠最大限度的發(fā)揮自我的才能，使自我能夠擁有自我的教學(xué)風(fēng)格， 當(dāng)然這也不是說一夕就能完成的，前輩們之所以叫前輩是因?yàn)樗麄儽任覀兌嘧吡撕芏嗦?，摸索出了很多屬于自我的東西，而我們在向他們學(xué)習(xí)之余，也要完成從一個學(xué)生到一個合格教師的轉(zhuǎn)變，然后再完成從一個合格的教師到一個好教師的轉(zhuǎn)變，最終完成從一個好教師到具有自我風(fēng)格的專業(yè)型教師的轉(zhuǎn)變，也許這三次的轉(zhuǎn)變會花費(fèi)我們很多的時間，很多的精力，但這就是人生，這就是作為一個教師的基本人生。 最終期望他們能夠在自我的一片天空中越飛約高。這樣能夠讓我們在以后的就業(yè)競爭中多一份自信 ，少一份自卑。 幼兒園把我安排在了小 (二 )班進(jìn)行實(shí)習(xí)，他們都是一些剛剛懂事，三到四歲的小孩。而對小班的小朋友來說，書本是次要的，更重要的是培養(yǎng)他們的語言本事。教師與幼兒的個別交流，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義。第一天以一個教師的身份走進(jìn)教室，我很不自然。上午上課時我基本上是坐著旁聽。之后隨著對該班幼兒受課特點(diǎn)的了解，三月十八號我進(jìn)行了為期一天的試教。我決定講《壁虎找尾巴》的故事，為了提高孩子們的上課興趣，我首先找了一些各種動物尾巴的圖片，讓 孩子們在腦海里能先去想象一下那個場景。我用他們的專用鈴鐺，他們沒安靜下來，我用嗓子喊，剛開始還 好可是立刻就煩起來了。吳教師還告訴我，他們第一次上課也是這樣，我算不錯的了而后我又提出了一些我在課堂上遇到的較多難題比如：在有些環(huán)節(jié)還不能控制住，原因在哪怎樣對待有些小朋友的奇怪問題吳教師都一一很耐心地對我進(jìn)行了解釋。 果然，小朋友們踴躍回答。她身上有一種優(yōu)秀的職業(yè)精神。她做事耐心，對我的疑問她從來都是詳細(xì)分析，詳細(xì)講解 短短兩個月的實(shí)習(xí)快要結(jié)束了，在實(shí)踐的最終一天，我和吳教師聊了一下學(xué)校的情景，其中談到學(xué)校下學(xué)期估計理解四百名幼童入園就讀。 我們和那些小朋友們相處得很好，我們也從幼兒園里的教師身邊學(xué)到很多東西。在以后的學(xué)習(xí)中，我要更加充實(shí)自我，使自我的實(shí)踐本事提高，以滿足社會的需要。 三，社會工作需要合作，需要謙虛的向前輩 請教，這樣才能彌補(bǔ)自我的不足，才能不斷提高。 短短六十天的社會實(shí)踐，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，更是為我們的人生旅程增添了絢麗的色彩。我相信只要面朝大海，就會春暖花開。這樣我們這個班級就有 4 位教師組成，托班當(dāng)然要經(jīng)驗(yàn)豐富的教師帶班啊，從中我們也能夠?qū)W習(xí)不少經(jīng)驗(yàn)。此刻班級中的小朋友都已經(jīng)熟悉了我們，還叫我們教師好。我們要學(xué)習(xí)的也很多，比如怎樣布置每個月的主題，班級特色是什么怎樣為小孩創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)，娛樂，生活環(huán)境。有了充分的準(zhǔn)備，才能讓小孩學(xué)到豐富的知識。一系列的問題，都是我們要掌握的，研究到我們此刻小孩的年齡有的都不懂你們在講什么更不用說上課了。我本來認(rèn)為幼師是件很簡便的職業(yè)，僅有踏入這個行業(yè)才明白并不然。對我來說，此刻已經(jīng)基本熟悉了那里的環(huán)境。 不明白是不是機(jī)會來的太巧還是我們的運(yùn)氣，竟然我能夠在新開的托班開始實(shí)習(xí)，當(dāng)然這也是考驗(yàn)我們耐心與鍛煉我們本事的時候，因?yàn)槲覀儙У陌嗉壞軌蛩闶侨珗@最小的班級啊，但我們欣然理解了這項(xiàng)任務(wù)。 總之，在這次實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多知識，這些知識也將會對我以后的學(xué)習(xí) 樹立起明確的目標(biāo)，伴我向前提高。讓我深刻明白社會才是學(xué)習(xí)和教育的大課堂，才能最深切的體會到生活。這次實(shí)習(xí)讓我有兩個明顯的感觸： 一，錢真的是不好掙得，我在這才干了短短兩個月就累得不行了，想想我的父母，每一天辛苦勞作，才能掙來那點(diǎn)血汗錢，我們要珍惜我們此刻所擁有的 。這一種本事對于一個教師來說是必不可少的。又談到招聘情景，就是這個暑假，有兩名英語四級的教師前來應(yīng)聘，但因待遇談不攏，沒有來。她們熱愛學(xué)生，對待學(xué)生就想對待子女一樣盡心盡責(zé) 。我才明白，小孩的是這么豐富。這次，我給他們出了一道前幾年很流行的題目。課后我提出嗓子受不了時，吳教師告訴我在適當(dāng)時候得用些身體語言，比如用眼神。最終我還用開火車的形式讓他們一個個拼下來，課堂氣氛一向比較進(jìn)取活躍。思維訓(xùn)練是我覺得最難上的一節(jié)課，它需要較 全面地掌握該年齡段孩子的思維狀態(tài)，而這恰恰是我最欠缺的。到午時三點(diǎn)左右再次分配點(diǎn)心，四點(diǎn)時放學(xué)，我在學(xué)校維持秩序讓小朋友 上車回家。 可是，剛開始到幼兒園的幾天，由于對幼兒園的日常生活和學(xué)習(xí)方面不熟悉，我只是協(xié)助吳教師進(jìn)行一些較常規(guī)的工作。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓教師明白他舉手了。語言本事的發(fā)展是在運(yùn)用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能
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