班主任工作失誤檢討書(文件)
【正文】 拿那么高的工資 ” 而檢討。害怕得罪學生，因為學生到時候也要投你一票：怕自己的論文不過關(guān)，怕自己的課堂組織的不夠好，怕自己的課有稍微的漏洞，還怕上級來檢查教案的時候自己的字寫的不夠好，最害怕的是上級來進行民 意測評的時候單獨找你詢問你對領(lǐng)導的意見，盡管你沒有說任何對領(lǐng)導的壞話，盡管他們一再的保證可以保密，可是上級走了以后，領(lǐng)導依然發(fā)脾氣說有的同志沒有實事求是。 我檢討，我做不了教師。率先垂范班級是學校教育、教學工作最基層的級織單位，而班主任和科任則是這個單位的組織者和管理者，對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，學生素質(zhì)，陶治學生的情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。我一直認為，一個班級應有健全的制度，這有利于良好班風的形成。 三、正班風，樹威信。家長的協(xié)助目的明確。 四、關(guān)愛學生。退步的 。我常常用語言開導、鼓勵、教育他們，不斷與他們談心，這樣即掌握了他們的心理活動，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。班主任是學生的偶像，學生對班主任有著苛刻的要求與標準。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗，把班主任工作做得更好?；叵胛业慕處熒?，短短兩個多月的時間，我真的很盡力了，兩個班的數(shù)學加上一個班的班主任，每天忙得團團轉(zhuǎn)，星期六星期天甚至來學校加班，但為什么不及格的人數(shù)還會這么多呢，我認真的反思了。腦子是越用越靈活，但我卻讓他們喪失了思考的時間和空間 ! 二、課后輔導沒有到位。對于這樣的學生我應該抓住課后的時間對他們進行一對一輔導，但我卻忽視了這一點，這也是后進生太多的原因之一 ! 三、作業(yè)檢查 小學生自覺性差，必須要老師及時提醒。也許我不是哪個最優(yōu)秀的老師，但我一定會是最認真負責的老師 ! 檢討人： 日期： XX 年 XX 月 XX 日 。在未來的日子里我一定要在這方面改進 ! 期中考試也許不能完全反映一個學生的真實成績 ，但卻能讓我們老師從中發(fā)現(xiàn)很多不足，期中考試給我敲響了警鐘。課堂上如果不注意聽講，課后就需要花 2 倍甚至更多的時間才能真正學會新知識。 在課堂教學時，每次講解時沒有留給學生過多的思考時間，有時只是短短一分鐘甚至幾十秒鐘，以至于只有幾個成績好反應快的同學有思路，而大多數(shù)同
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