有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)教師教課賽聽課心得5篇(文件)
【正文】 控課堂的能力都很強(qiáng)，理論水平較高。并且老師不斷鼓勵(lì)學(xué)生積極嘗試，主動(dòng)去探索問題，讓每個(gè)學(xué)生都有參與思考和發(fā)表意見的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。在課堂教學(xué)中，教師要善于引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)探索，敢于實(shí)踐，善于發(fā)現(xiàn)。又聽了樂安學(xué)校和陳戶一中的報(bào)告。通過聽課能給我?guī)砀苯痈行У膸椭?。必須作好充分的課前準(zhǔn)備。但同時(shí)我也覺得我們新教師自身存在著一些缺點(diǎn)如 ：體態(tài)語不夠豐富不能和孩子充分溝通，在臨場發(fā)揮上也不能象老教師一樣揮灑自如。 小學(xué)數(shù)學(xué)教師教課賽聽課心得篇 5 _月 _日上午，我有幸觀摩了 _小學(xué)數(shù)學(xué)開放月公開課的活動(dòng)，這樣的公開課使我深刻地感受到了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。 第二堂課仍然是六年級(jí)的內(nèi)容《比例的意義》。 新理念，新感受，新思考，真可謂：課堂教學(xué)是一個(gè) “ 仁者見仁，智者見智 ” 的廣闊舞臺(tái)，令各家可一展風(fēng)采。教師要鼓勵(lì)學(xué)生積極嘗試，主動(dòng)去探索問題，教學(xué) 可采用 “ 討論式 ” 、 “ 合作式 ” 等教學(xué)模式，讓每個(gè)學(xué)生都有參與思考和發(fā)表意見的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。所以，我也只能跟大家交流我個(gè)人聽課的一點(diǎn)膚淺的看法。從而引出比例，再順勢引導(dǎo)學(xué)生算一算這幾張照片的比例 ?? 接下來是來自 _小的 _老師，一開場，她的聲音清脆悅耳，非常好聽。 _老師笑起來特別和 善，聽他的課如沐春風(fēng)。聽課、培訓(xùn)是教師的必修課，是教師成長的一條捷徑。 我們說教師教的是一群活生生的學(xué)生，那么人自然要有感情，我們在教書中就應(yīng)該投入自己的感情。通過培訓(xùn)我感受到要上好一堂課必須要做好這么幾點(diǎn)：必須要有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。眾所周知，學(xué)習(xí)才能獲得更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 小學(xué)數(shù)學(xué)教師教課賽聽課心得篇 4 20__年 5 月 10 日我參加了縣初中數(shù)學(xué)課培訓(xùn)活動(dòng)。但個(gè)人總體覺得現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課堂教師說的嫌多，引導(dǎo)得也太多。教師完全是站在學(xué)生的角度考慮，了解學(xué)生的起點(diǎn)，直面學(xué)生的教學(xué)現(xiàn)實(shí)。但由于學(xué)到很多知識(shí)，心情卻很高興。 四、使教學(xué)向理論聯(lián)系實(shí)際方向傾斜 數(shù)學(xué)學(xué)科本來是與實(shí)際聯(lián)系緊密的學(xué)科，針對(duì)近年來題中出現(xiàn)大量聯(lián)系實(shí)際的試題，如張老師設(shè)計(jì)的習(xí)題 “ 將盛得很滿的一碗湯飯要送到顧客手
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