智慧黨建推進(jìn)發(fā)展精選范文五篇(文件)
【正文】 能之四：推進(jìn)工作的抓手 以前，少數(shù)基層黨組織日常工作不 緊不實(shí)，每逢黨建考核，通過突擊整臺賬的方式臨時應(yīng)付，考核失真的情況偶有發(fā)生。 ” 平臺建成以后，黨組織與黨組織之間、黨員與黨員之間找差距、補(bǔ)短板，精氣神較以往有了大幅提升，形成你追我趕、互學(xué)互促的生動局面。 第一，黨組織的凝聚力不斷增強(qiáng)。在以往，許多村黨組織書記起早貪黑忙于基層建設(shè)和生產(chǎn)一線，卻不被黨員和群眾理解。通過量化積分管理，全市黨員 “ 亮身份、做承諾、當(dāng)先鋒、樹形象 ” ，激發(fā)了責(zé)任感和使命感。 【智慧黨建推進(jìn)發(fā)展】四 “ 作為村黨支部書記，一名老共產(chǎn)黨員，私自將個別親戚朋友納入易地搬遷貧困戶并享受了國家的扶貧政策，這種優(yōu)親厚友的做法是嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)的，是十分錯誤的 ?? 希望大家以我為鑒。常態(tài)化開展警示教育到村 (居 )，讓違紀(jì)黨員現(xiàn)場作檢討、執(zhí)紀(jì)人員結(jié)合案情宣講紀(jì)律、案發(fā)地黨委負(fù)責(zé)人深度剖析，可達(dá)到以案明紀(jì)、以案施教的效果。 【智慧黨建推進(jìn)發(fā)展】五 瀏覽四川成都棠湖外國語學(xué)校的官網(wǎng)，你會發(fā)現(xiàn)這所被學(xué)生們親切地稱為 “ 棠外 ” 的民辦學(xué)校，已經(jīng)開展了近 20 次 “ 學(xué)習(xí)黨的十九大精神 ” 系列活動。多年來，棠外始終堅持 “ 抓黨建促發(fā)展 ” 的工作思路，著力推動辦學(xué)質(zhì)量和黨建工作同頻共振、齊頭并進(jìn)，寫就了一個個感人的愛的教育故事。得知情況后，李秀芳幫其墊付了生活費(fèi)，并帶同學(xué)去探望該學(xué)生父親。作為一所全寄宿制學(xué)校，棠外的學(xué)生來自五湖四海，老師們很大程度上還要扮演父母的角色。 “ 曾老師像父親一樣為我掛號買藥、噓寒問暖，傷愈出院后，他又多次照料我的飲食起居。優(yōu)秀黨員、年級組長嚴(yán)照明老師為了孩子們的健康，每天早上不到七點(diǎn)就在食堂守候孩子們用餐，三年如一日，用真心陪伴來堅守一份關(guān)于健康的約定。 “ 教師對學(xué)生的愛不是停留在口頭上，而是體現(xiàn)在對學(xué)生實(shí)實(shí)在在的關(guān)心上 ” ，楊梅老師如是說。 “ 教師的目的不是培養(yǎng) ‘ 學(xué)霸 ’ ，而是要力爭讓每個學(xué)生成為溫暖而不斷追求優(yōu)秀的孩子，也只有這樣，他們在將來才能更有益于社會和國家。另一方面利用修身班會課分享愛與寬容的故事，引導(dǎo)這個學(xué)生開闊心胸。在與家長溝通后，王樹理才得知，這個孩子小時候因?yàn)橥饬ψ矒魧?dǎo)致大腦受損，初一的年紀(jì)卻只有 6 歲小孩的智力。一個月后，這個孩子學(xué)會了對同學(xué)們說 “ 謝謝你 ”。 愛的傳遞，讓德善蔚然成風(fēng) “ 棠外老師們真正做到了傳道授業(yè)，讓孩子不僅學(xué)到了知識，更學(xué)會如何做事做人。 “ 杜老師，可以抱抱你不 ?”“ 杜老師，多注意身體，我愛你 !” 這是即將畢業(yè)的孩子們對杜才蓉老師的 深情告白。外化于行，使之蔚然成風(fēng)。卓有成效的黨建工作，于潤物無聲中引領(lǐng)棠外在踐行 “ 落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，積極履行社會責(zé)任，實(shí)現(xiàn)健康和諧發(fā)展 ” 的道路上闊步前行。 ”黃光成說。 ” 不管孩子們的成長遭遇多少彷徨、風(fēng)雨，棠外的教師都會飽含情意地說出這句話。 “ 李老師，我拿到了人生第一筆工資啦，要感謝當(dāng)年您在我自己都放棄自己的時候，還一直相信我能學(xué)好。到了初三，他已 經(jīng)能寫三百多字一篇的日記了。一番思索后，王樹理還是決定讓孩子留下。 在青年教師 王樹理的教育經(jīng)歷中，有一位學(xué)生給他留下了深刻的印象。 杜才蓉所帶的初中班上有一個成績很優(yōu)秀的學(xué)生，但他經(jīng)常為了一點(diǎn)小事情緒激動、表現(xiàn)偏執(zhí)。 愛的力量，彌補(bǔ)成長的缺憾 黨建鑄就仁愛之師魂，教育踐行人本之理念。由于遠(yuǎn)離父母，生活上邊珍很不適應(yīng)。因?yàn)槲覠o法辜負(fù)一個如此關(guān)愛我的恩師 !” 鄧曉楓說。 浙江大學(xué)大二學(xué)生鄧曉楓回憶起高中班主任曾德剛老師 的時候，總是無比感動。李秀芳還經(jīng)常向家長了解學(xué)生在家情況，并分享教育資料。 “ 您不僅讓我們快樂地學(xué)習(xí)，還教會了我們應(yīng)該怎樣做人 !” 多年來，李秀芳一直用一顆樸實(shí)的心去愛學(xué)生。 ” 在最近一次校黨委 (擴(kuò)大 )會議上，全國五一勞動獎?wù)芦@得者，校黨委書記、校長黃光成強(qiáng)調(diào)。 ” 平昌縣紀(jì)委監(jiān)委宣傳部負(fù)責(zé)人表示。全村黨員干部及部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部 50 余人聆聽了一堂村 “ 兩委 ” 干部違紀(jì)違法案件警示 課，讓在場的每一位黨員干部深受觸動。 第四，黨建工作整體水平明顯提升。另一方面，給了黨員和群眾全新的監(jiān)督手段，激發(fā)了書記們干事創(chuàng)業(yè)的活力與激情。在這里，黨組織得到認(rèn)可，黨員得到信賴，群眾得到實(shí)惠。 有益啟示 —— 彰顯信息化黨建的新優(yōu)勢 “ 新沂智慧黨建 ” 平臺的建設(shè)和 使用，踐行了新時代黨建工作的新要求。 平臺依托 “
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