暑假學(xué)習(xí)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(文件)
【正文】 后，在 __地區(qū) __中學(xué)的上課準(zhǔn)備變得得心應(yīng)手，所有準(zhǔn)備都緊鑼密鼓的展開(kāi)。雖然貢嘎中學(xué)英語(yǔ)底子較弱但英語(yǔ)對(duì)話能力整體比 __中學(xué)強(qiáng)，因?yàn)樗麄兏⒅卣n上的交流。雖然上課時(shí)間僅僅只有五天但希望對(duì)他們的學(xué)習(xí)方式有所改變。 ” 在那么一番美好的憧憬后，這一句話必定讓人心刺痛。短短五天的時(shí)間，我們既完成了課程的進(jìn)度任務(wù)，也用 輕松有趣的形式帶給他們新的學(xué)習(xí)方式。并深刻認(rèn)識(shí)到：無(wú)論是在山村還是城市，能真正有力的澆灌教育希望的一定是教師的諄諄教誨，硬件設(shè)施并不是關(guān)鍵。團(tuán)隊(duì)精神顯得尤為重要，任何 成績(jī)都離不開(kāi)我們這個(gè)小分隊(duì)所有成員相互鼓勵(lì)、相互支持、相互協(xié)作。時(shí)間如同白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼，我即將告別大二的 生活，奔向大三。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，體現(xiàn)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，應(yīng)該說(shuō)不僅有助于較快適應(yīng)、融入社會(huì)，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必由之路 。 暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。 通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，然而我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。我們被允許做更多的事情。 當(dāng)我們用自己的能力去實(shí)踐時(shí)，這種快樂(lè)別人是沒(méi)有辦法體會(huì)的。所以，一段有意義的人生。 暑假學(xué)習(xí)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告相關(guān)： 。 回到現(xiàn)實(shí)，作為學(xué)生的我們更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是我相信，這種實(shí)踐是不可缺少的一環(huán)。因?yàn)樗瓤梢詭椭覀兛吹礁蟮囊粋€(gè)世界，又可以讓我們度過(guò)一段美好的時(shí)光。但是，經(jīng)過(guò)這次的暑假實(shí)踐活動(dòng)，我竟然領(lǐng)悟到了一些我以前所不明白的東西。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。參加各種公益活動(dòng)，培養(yǎng)自身的社會(huì)責(zé)任感，這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會(huì)實(shí)踐形式，以小見(jiàn)大，以細(xì)微之處見(jiàn)長(zhǎng)，是進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一種長(zhǎng)效機(jī)制。當(dāng)代大學(xué)生是新一代的代表，是祖國(guó)的未來(lái)，作為新世紀(jì)的大學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起歷史賦予我們的重任，做一個(gè)合格的大學(xué)生。 暑期社會(huì)實(shí)踐對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)放松身心，提高自身修養(yǎng)的大好時(shí)機(jī)。 暑假學(xué)習(xí)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 5 為期兩個(gè)月的暑假轉(zhuǎn)眼結(jié)束了，然而暑假雖然短暫，但是我卻很榮幸擁有了一次特別的實(shí)踐經(jīng)歷，雖然沒(méi)能成為親身參與者，僅僅是事后整理文字材料，但是我依然感覺(jué)到這次實(shí)踐讓我理解了 “ 團(tuán)隊(duì) ” 的真正含義。雖然短短的一周并不足以給予這一群學(xué)生很大的改變，但讓我們看到了可以給予他們更大改變的方法，地區(qū)教育的發(fā)展，需要的不僅是高端的設(shè)備而更是一批能全力付出并能滿足孩子們知識(shí)渴求的老師們。在上除了每日與課堂進(jìn)度相符的學(xué)習(xí)外，還在課外組織了對(duì)話游戲，組成小組自由表演情景劇，讓他們敢于大膽說(shuō)，鍛煉，并在編寫(xiě)情景劇中注意語(yǔ)法錯(cuò)誤，同時(shí)能幫助記牢相關(guān)句型。 與同學(xué)們?cè)谝黄鸬娜兆硬恢皇巧险n輔導(dǎo)，我們也曾圍坐樹(shù)蔭下暢談夢(mèng)想與未來(lái)。應(yīng)試教育近年來(lái)一直頗受非議，但這又是目前最適用于中國(guó)的教 育方式，因此與其進(jìn)行不間斷地批評(píng)，還不如大力的鉆研和傳播補(bǔ)救應(yīng)試教育弊端的。 我的第一節(jié)聽(tīng)課仍然選擇了初一的英語(yǔ)，為了使兩所學(xué)校有所比較。本次實(shí)習(xí)也為我即將步入社會(huì)工作奠定了基礎(chǔ)，讓我更加堅(jiān)定自我的信念，努力奮斗，自強(qiáng)不息。 作為學(xué)生應(yīng)對(duì)的無(wú)非是同學(xué)、老師、家長(zhǎng)，而工作后就要應(yīng)對(duì)更為復(fù)雜的關(guān)系。 工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目，在工作的過(guò) 程中如何去持續(xù)和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。 用心爭(zhēng)取的工作態(tài)度。我分別闡訴一下自我的觀點(diǎn)。 實(shí)習(xí)過(guò)程中我不斷，發(fā)現(xiàn)剛剛接觸一份工作不可急功近利要腳踏實(shí)地自主
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1