暑假學習社會實踐報告(文件)
【正文】 后，在 __地區(qū) __中學的上課準備變得得心應手，所有準備都緊鑼密鼓的展開。雖然貢嘎中學英語底子較弱但英語對話能力整體比 __中學強，因為他們更注重課上的交流。雖然上課時間僅僅只有五天但希望對他們的學習方式有所改變。 ” 在那么一番美好的憧憬后，這一句話必定讓人心刺痛。短短五天的時間，我們既完成了課程的進度任務，也用 輕松有趣的形式帶給他們新的學習方式。并深刻認識到：無論是在山村還是城市，能真正有力的澆灌教育希望的一定是教師的諄諄教誨，硬件設施并不是關鍵。團隊精神顯得尤為重要，任何 成績都離不開我們這個小分隊所有成員相互鼓勵、相互支持、相互協(xié)作。時間如同白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，我即將告別大二的 生活，奔向大三。暑期社會實踐活動對大學生來說，體現(xiàn)大學生的社會責任意識，應該說不僅有助于較快適應、融入社會，同時也是實現(xiàn)自我價值的必由之路 。 暑假的社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結(jié)束。 通過本次社會實踐活動，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長，然而我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。我們被允許做更多的事情。 當我們用自己的能力去實踐時，這種快樂別人是沒有辦法體會的。所以，一段有意義的人生。 暑假學習社會實踐報告相關： 。 回到現(xiàn)實，作為學生的我們更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。但是我相信，這種實踐是不可缺少的一環(huán)。因為它既可以幫助我們看到更大的一個世界，又可以讓我們度過一段美好的時光。但是，經(jīng)過這次的暑假實踐活動，我竟然領悟到了一些我以前所不明白的東西。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。參加各種公益活動，培養(yǎng)自身的社會責任感，這是一種貫穿于日常生活當中的社會實踐形式，以小見大，以細微之處見長，是進行社會實踐活動的一種長效機制。當代大學生是新一代的代表，是祖國的未來，作為新世紀的大學生，就應當肩負起歷史賦予我們的重任，做一個合格的大學生。 暑期社會實踐對于很多學生來說是一個放松身心，提高自身修養(yǎng)的大好時機。 暑假學習社會實踐報告 5 為期兩個月的暑假轉(zhuǎn)眼結(jié)束了，然而暑假雖然短暫，但是我卻很榮幸擁有了一次特別的實踐經(jīng)歷，雖然沒能成為親身參與者，僅僅是事后整理文字材料，但是我依然感覺到這次實踐讓我理解了 “ 團隊 ” 的真正含義。雖然短短的一周并不足以給予這一群學生很大的改變，但讓我們看到了可以給予他們更大改變的方法，地區(qū)教育的發(fā)展，需要的不僅是高端的設備而更是一批能全力付出并能滿足孩子們知識渴求的老師們。在上除了每日與課堂進度相符的學習外，還在課外組織了對話游戲，組成小組自由表演情景劇，讓他們敢于大膽說，鍛煉，并在編寫情景劇中注意語法錯誤，同時能幫助記牢相關句型。 與同學們在一起的日子不只是上課輔導，我們也曾圍坐樹蔭下暢談夢想與未來。應試教育近年來一直頗受非議，但這又是目前最適用于中國的教 育方式，因此與其進行不間斷地批評，還不如大力的鉆研和傳播補救應試教育弊端的。 我的第一節(jié)聽課仍然選擇了初一的英語，為了使兩所學校有所比較。本次實習也為我即將步入社會工作奠定了基礎，讓我更加堅定自我的信念，努力奮斗，自強不息。 作為學生應對的無非是同學、老師、家長，而工作后就要應對更為復雜的關系。 工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過 程中如何去持續(xù)和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。 用心爭取的工作態(tài)度。我分別闡訴一下自我的觀點。 實習過程中我不斷，發(fā)現(xiàn)剛剛接觸一份工作不可急功近利要腳踏實地自主
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