【正文】 成功，主要就是這個(gè)活動(dòng)是學(xué)校安排下來(lái)的 ，沒(méi)多少學(xué)生喜歡玩。 在比賽過(guò)程中，女生可謂表現(xiàn)積極，能夠很好的為隊(duì)員加油助威。主題班會(huì)是通過(guò)全組人員討論決定的，題目是 “ 自定正確的學(xué)習(xí)方法 ” ，主要是針對(duì)班上有的同學(xué)成績(jī)較好（ 如我們班的班長(zhǎng)，開(kāi)學(xué)以來(lái)到實(shí)習(xí)結(jié)束 5 次測(cè)驗(yàn)都是 100 分），有的同學(xué)成績(jī)較差。 時(shí)間過(guò)的非常快，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)始和他們建立起感情時(shí)，實(shí)習(xí)卻結(jié)束了。我想對(duì)學(xué)生的愛(ài)一定要有一個(gè)度，而且必須跟嚴(yán)結(jié)合。我們的指導(dǎo)老師馬老師也在上完課后抽時(shí)間過(guò)去聽(tīng)我們的課，對(duì)我們上的課進(jìn) 行指導(dǎo)。 至此，一次完滿(mǎn)的實(shí)習(xí)就告一段落，我們也充分地利用了這次難得的鍛煉機(jī)會(huì)，這是我們走向社會(huì)的前奏，盡管還不知將來(lái)是否就當(dāng)一名老師，但我們已經(jīng)有了當(dāng)一名老師的經(jīng)驗(yàn)。 教育類(lèi)實(shí)習(xí)總結(jié)通用篇 4 做一名好的班主任的確很難。在注重教學(xué)工作的同時(shí)，也要努力地做好班主任的工作。在這一個(gè)多月的班主任實(shí)習(xí)中，我逐漸記住每一個(gè)學(xué)生的名字，并初步了解他們的性格，特長(zhǎng)以及優(yōu)缺點(diǎn)，這是作為一個(gè)班主任的基本要求。而我在上課時(shí)，經(jīng)常要求他們上課要有上課的樣子，一定要認(rèn)真聽(tīng)課，下了課我們可以有說(shuō)有笑。 教育類(lèi)實(shí)習(xí)總結(jié)通用篇 5 我開(kāi)始了將近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。除學(xué)風(fēng)優(yōu)良以外，我們班級(jí)還團(tuán)結(jié)互助，負(fù)有責(zé)任感。這對(duì)老師也提出了越來(lái)越高的知識(shí)要求。 學(xué)?，F(xiàn)有 34個(gè)班級(jí)，名優(yōu)骨干教師和本科以上學(xué)歷教師比例居全區(qū)同類(lèi)學(xué)校前茅。 二、物理教學(xué)歷程 9 月 x 日，指導(dǎo)老師兼班主任程老師帶著我走進(jìn)初二（ 5）班，讓我簡(jiǎn)單的做個(gè)自我介紹。同時(shí)，在第一個(gè)星期，因?yàn)閯倎?lái)學(xué)校與學(xué)生了解不多，于是我的主要任務(wù)是認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師和別的老師上課。聽(tīng)過(guò)十幾位老師的不同的授課方式，吸取了許多的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)每個(gè)老師都會(huì)有各自不同的教學(xué)風(fēng)格。于是我便認(rèn)認(rèn)真真的準(zhǔn)備備課。 到了第二個(gè)星期的星期五，我以一名老師的 身份正式地站在了那神圣的七尺講臺(tái)上，開(kāi)始我的第一堂授課。于是，我便用圖文并茂的方法，將物理知識(shí)形象而生動(dòng)的表達(dá)出來(lái)，把學(xué)生的注意力成功的集中在一起。 通過(guò)這次的上課 ，我了解到以自己的思維來(lái)揣度學(xué)生的思維是非常關(guān)鍵的。 作為實(shí)習(xí)生，幸運(yùn)的是每一次上課前與上課后都有老師的指導(dǎo)，我更是抓住這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，做好課后的反思和總結(jié)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的 不足，糾正錯(cuò)誤，完善自己，才會(huì)得到發(fā)展。還應(yīng)把讀書(shū)與思考相結(jié)合，只有厚積才能簿發(fā)。不過(guò)，我已經(jīng)愛(ài)上了這份職業(yè)，我會(huì)努力。這個(gè)工作和教學(xué)工作一樣，需要付出真心實(shí)意。作為一名實(shí)習(xí)生，我也同樣要用愛(ài)的心靈、愛(ài)的行為去感動(dòng)學(xué)生，去幫助啟迪了學(xué)生。 這段時(shí)間，從班主任程老師那學(xué)習(xí)到了怎樣管理班級(jí)的知識(shí)，技巧和技能等。實(shí)習(xí)，也讓我意識(shí)到了自己的不足，也 讓我深切地感受到：只要你用心做了，就會(huì)有進(jìn)步，就會(huì)有提高。如果說(shuō)我以后要成為一個(gè)老師的話。我在思想上高度重視，并堅(jiān)持以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，遵從廣西師范大學(xué) “ 學(xué)高為師，身正為范 ” 的校訓(xùn)，以積極的心態(tài)，飽滿(mǎn)的熱情投入到每一天的實(shí)習(xí)工作中去，并注重堅(jiān)持將所學(xué)知識(shí)理論與具體實(shí)踐相結(jié)合的信念，力爭(zhēng)將每一天的工作做到最好。好的開(kāi)始是成功的一半。在這個(gè)過(guò)程中，非常感謝程老師、鄭老師、林老師以及陳老師、夏老師、潘老師，感謝我可愛(ài)的初二（ 6）班與初二（ 5）班的學(xué)生，是你們讓我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力，走入社會(huì)，需要學(xué)習(xí)的東西還很多。我及時(shí)地給學(xué)生做思想工作，開(kāi)導(dǎo)他們，幫助他們樹(shù)立積極的心態(tài)，并給他們講大學(xué)的美好時(shí)光，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，考上自己理想的大學(xué)。老師一次關(guān)切的目光，一句溫暖的話語(yǔ)，一次耐心的輔導(dǎo)，會(huì)將師愛(ài)的滋養(yǎng)匯入學(xué)生的心田。我的班主任工作主要是每日帶早自習(xí)與早操，早中晚檢查下學(xué)生的衛(wèi)生情況，與班級(jí)班委一起組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并組織一次班會(huì)課。 三、班主任工作 班主任工作是貫穿于我們實(shí)習(xí)始終的一項(xiàng)工作。我相信，精誠(chéng)所至金石為開(kāi)。特別在課改的今天，教師理當(dāng)首先成為學(xué)習(xí)型的人，給學(xué)生做學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生在熏陶感染、潛移默化中熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、最終成為學(xué)習(xí)型人才，正所謂師高弟子強(qiáng)。并且，讓學(xué)生能夠參與，是課堂成為他們自己的舞臺(tái)，也是至關(guān)重要的。而通過(guò)這堂課，我深刻地切身體會(huì)到教案和講課是相輔相成的，是必須靈活變通的。不過(guò)很出乎我的意料，學(xué)生非常的配合，并且積極得回答問(wèn)題。不僅要鉆研教材，而且要把教師、教材、學(xué)生三者融合成一個(gè)有機(jī)的整體，從教材的難易程度和學(xué)生的實(shí)際水平出發(fā)，使備課為課堂上教師的循循善誘、學(xué)生的積極思維、由淺入深地認(rèn)識(shí)事物打下良好的基礎(chǔ)。應(yīng)該說(shuō)這些聽(tīng)課，給我感觸最深的不是具體詳盡的教學(xué)模式，而是讓塑造個(gè)性化教學(xué)的觀念在我的頭腦里越來(lái)越明 顯、清晰。現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全不一樣，以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，現(xiàn)在聽(tīng)課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。恩，來(lái)這里的日子，我希望大家能互相勉勵(lì)，一起學(xué)習(xí)！以后請(qǐng)多多關(guān)照！ ” 這個(gè)由 46 名可愛(ài)的同學(xué)會(huì)聚一堂的快樂(lè)團(tuán)結(jié)而又積極奮進(jìn)的班級(jí)，對(duì)著我想起了雷鳴般的掌聲，頓時(shí)讓我的心里忐忑減少了許多。 學(xué)校秉承 “ 守則、勤學(xué)、向上 ” 的學(xué)風(fēng)， “ 厚德、專(zhuān)業(yè)、思進(jìn) ” 的教風(fēng)，堅(jiān)持以德為先，在日常行為規(guī)范管理中注重學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，通過(guò)行規(guī)達(dá)標(biāo)、班級(jí)競(jìng)賽、學(xué)生個(gè)人德育考核、文明寢室競(jìng)賽、值周班評(píng)比等形式督促學(xué)生培養(yǎng)文明素養(yǎng)，塑造學(xué)生美好心靈，促進(jìn)學(xué)生健全人格?，F(xiàn)將總結(jié)報(bào)告如下。我學(xué)會(huì)了如何教學(xué)，學(xué)習(xí) 了如何應(yīng)對(duì)學(xué)生之間的各種突發(fā)的事件，更重要的是讓我感受到了教師這個(gè)職業(yè)的神圣重任，體會(huì)到了教師工作的辛苦，特別是班主任就比一般的任課老師付出的心血多一倍。帶領(lǐng)我的班主任，也是物理老師，是位非常優(yōu)秀的老師。在這期 間，我和另一個(gè)實(shí)習(xí)班主任認(rèn)真準(zhǔn)備并召開(kāi)了一次題為 “ 團(tuán)結(jié)就是力量 ” 的主題班會(huì)。但信任不等于放縱。早上去看他們?cè)缱x，課間操，晚上晚修前到班上去維持紀(jì)律等等。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺(jué)老師是在關(guān)心他，照顧他。了解了老師的付出，老師的汗水。 還有我們的組員，由此致終，我們的組內(nèi)都很團(tuán)結(jié)，同學(xué)們互相幫助，共同提高。 臨走的前一天，我們?nèi)M同學(xué)去和學(xué)生