新穎的教師節(jié)活動方案小學(xué)(優(yōu)秀8篇)(文件)
【正文】 給老師。 、祝福每位教師。 “ 一 ” ：一段節(jié)日祝福 。讓老師們一進(jìn)校就感受到撲面而來的 快樂與幸福。同學(xué)們還提前通過網(wǎng)絡(luò)給老師們送上三個 “ 一 ” ：一段節(jié)日祝福 。 我校全體教師表示，家長把孩子交給了老師，就是對 教師的一種信任 。 新穎的教師節(jié)活動方案小學(xué)篇 7 一、活動目的 慶祝第 __個教師節(jié)，發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，結(jié)合學(xué)校德育課題 “ 感恩教育 ” ，使學(xué)生學(xué)會向師長感恩：感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨，加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情。 月 9 日早上，布置 “ 親親我的好老師 ” 文化柱 (班主任、美術(shù)科負(fù)責(zé) )。 (2)學(xué)生詩朗誦。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，修身立德，啟智求真，因材施教 ?；顒悠溟g，紅領(lǐng)巾廣播站將循環(huán)播放《我愛米蘭》、《每當(dāng)我走過老師窗前》等尊師感恩歌曲。變單純的慶?；顒訛橐欢螘r間的主題活動，使活動內(nèi)容更為豐富 。方案 在展板上或白墻上用彩色氣球拼成 “ 我們愛您——— 老師 ” 等字樣或心型，擺在校門口。 (三 )交流 在開學(xué)初每個教師都自己設(shè)計(jì)了一個具有個人個性的袋子，袋子的形狀各異，上面貼著老師自己的照片，從 9 月 8 日開始把袋子貼在操場的教師節(jié)專欄墻上，全校的同學(xué)可以向向老師訴衷腸，把平時不敢或不好意思說的話表達(dá)出來，可以留下名字，也可以保密。表演唱《同一首歌》老師和同學(xué)有唱又有表演，臺上臺下相呼應(yīng)。在大會上，把師生的對話以小品的形式進(jìn)行展示，從而營造濃濃的師生情。 會場布置：臺上四周布滿氣球，空中縱橫交錯掛著同學(xué)們親手制作的紙鶴，還有代表六個年級的六只大的氫氣球吊著六只大的紙鶴懸掛在體操臺前。 二、活動時間： 9 月 10 日 三、活動安排 “ 教師節(jié) ” 的清晨，大隊(duì)長帶領(lǐng)全體大隊(duì)委員整齊地排列在學(xué)校大門兩側(cè)，見到每一位進(jìn)校的老師，齊 行隊(duì)禮，齊說一聲 “ 老師好 ” 或 “ 老師節(jié)日快樂 ” 等祝福的話 。 新穎的教師節(jié)活動方案小學(xué)篇 8 一、指導(dǎo)思想 進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。用每一天平凡但決不平庸的工作，引領(lǐng)學(xué)生健康成長，追求教師職業(yè)幸福，肩負(fù)教育重任，不負(fù)神圣使命 !” (5)儀式結(jié)束。 (禮儀生：四個， __老師負(fù)責(zé) )。 備注：根據(jù)各班上交情況評選出 “ 優(yōu)秀組織獎 ” 。 二、活動主題 感恩老師難忘師恩。這些都應(yīng)該成為教師關(guān)愛學(xué)生的動力，只有全身心地愛護(hù)每一位學(xué)生，才是的過節(jié)方式。一條教學(xué)建議。 中午午休期間，各班積極參加了學(xué)校 “ 老師，我想對您說 ” 的校園留言活動，將自己對老師的感激之情寫在形狀不同的小卡片上，貼在學(xué)校的宣傳板上。一條教學(xué)建議。 ，參加學(xué)校 “ 老師，我想對您說 ” 的校園留言活動。 二、時間安排 20年 9 月 10 日 三、具體內(nèi)容安排 (一 )教師走進(jìn)學(xué)生生活中 學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師們帶著準(zhǔn)備的節(jié)日禮物，走訪部分同學(xué)的家庭，與部分學(xué)生親切交談，主動幫助和關(guān)心這些同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。 (繪制式不限 ) 參加人：三、四年級 活動時間：手抄報(bào)的設(shè)計(jì)時間為 9 月 4 日至 9 月 8 日，請每班擇優(yōu)選取 5 張，于 9 月 9 日大課間交于辦公室 1 日進(jìn)行評比展出。要求每位同學(xué)都積極參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動手能力，將自己對教師的真情實(shí)感透過自己的設(shè)計(jì)流露在心意卡上，充分表達(dá)對老師的理解、關(guān)心和尊重。
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