滬教版數學一上《分一分 數一數》教學設計1(文件)
【正文】 【引導學生在同桌交流時要互相尊重，聲音要輕。】 互動二（一問一答）： 123（坐端正），小眼睛（看老師），小耳朵（安靜聽），（快快樂樂學數學） 第三階段：出示媒體（彩色圖形片） ，請學生描述這些圖形片的特征。 按形狀分，可以分成三類：正方形、三角形、圓形。 神秘圖形：出示 仔細觀察第一行、第二行圖形的特點，猜猜第三小行中的？代表什么圖形？ 第四階段：總結交流 師：小朋友，今天我們學習了什么？你學的怎么樣？ 。 師：同學們觀察得真仔細，通過動手操作，我們將 彩色圖形片 進行了分類，可以按顏色分，可以按大小分，可以按形狀分，這些都是按照不同的標準分的，每次分的標
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