教師青年節(jié)演講稿5篇(文件)
【正文】 道風(fēng)景 —— 只見她輕輕的帶上門、又向后推了兩推、才放心的離去。去年的前一天，是一個(gè)周日。推開走廊的門，首先涌入我懷中的是一大束鮮花，只見我們班所有的學(xué)生手拿著燃燒的蠟燭站在走廊兩側(cè)，對(duì)著我唱 節(jié)日快樂歌 對(duì)著我喊 教師節(jié)快樂 ,跳躍的燭光將我環(huán)繞其中，那一刻，我覺得我像個(gè)大天使，不，我是被眾多天使環(huán)繞著的最幸福的人。 父母離異多年的鄭微寫道： 老師，雖然您的愛代替不了母愛，卻讓我感到實(shí)實(shí)在在的關(guān)懷。有的話我不喜歡說(shuō)，可是今天我要說(shuō)，老師，我很喜歡您。 與人玫瑰之手，歷久猶有余香。 感謝學(xué)生 —— 給了我快樂和幸福，讓我由衷的生發(fā)出對(duì)生活更深層的熱愛 。 讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想親吻一朵雪花，你卻給了我銀色的世界 ?? 教師青年節(jié)演講稿 4 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 小時(shí)候，我覺得 老師很偉大，從進(jìn)入學(xué)校的第一天開始，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對(duì) “ 教師 ” 這一職業(yè)期望的種子。 教師是很平凡的，也是很普通的一個(gè)職業(yè)，我們每天 所要做的事情看起來(lái)很羅嗦，仿佛就好像給學(xué)生上上課，批改批改作業(yè)。雖然是這樣，我 仍然為自己是個(gè)老師而感到驕傲，因?yàn)樵诶蠋煹氖种?，都握著無(wú)數(shù)的金種子 —— 那便是希望，這就是教師的全部財(cái)富，也是教師的神奇之處。我會(huì)將學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣照顧，不但傳授他們知識(shí)，還要教會(huì)他們做人的道理。其實(shí)，奉獻(xiàn)對(duì)任何人都不苛刻。 我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠(chéng)的奉獻(xiàn)、無(wú)私的奉獻(xiàn)、崇高的奉獻(xiàn)。 魯迅先生說(shuō)過(guò)： “ 愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話。 ” 雖然時(shí)代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天，適用于我們這些教育工作者。朋友 們，憑著歲月賜約我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧 !擎起希望的火炬，讓我們辟風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光?；馃岬纳钚枰覀兎瞰I(xiàn) 。有一份熱發(fā)一份光。我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉，是長(zhǎng)年的流淌，是不計(jì)名利的付出。不能成為高山昭示一種雄壯，何不當(dāng)一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云 。 老師們，路在腳下延伸，而我剛剛起步 !路在腳下延伸，而我就在鋪路 ! 我的演講完畢 ，謝謝大家 ! 教師青年節(jié)演講稿 5 各位同仁：當(dāng)你面對(duì)學(xué)生求和苦渴的眼睛時(shí)，當(dāng)你目視孩子們天真可愛的面龐時(shí)，當(dāng)你走上神圣的講臺(tái)時(shí)，你想到了什么 ?—— 民族的發(fā)展，祖國(guó)的昌盛，孩子的未來(lái) ?? 毫無(wú)疑問，這些都是應(yīng)該思索的。為了這個(gè)目標(biāo)，我愿意付出努力，付出我的青春，我愿意用我全部的力量讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方，奔向四方，奔向遠(yuǎn)方。為了讓這堂課更有意義，我們很多時(shí)候沒有休息，很多時(shí)候沒去照顧自己的孩子。今天，它終于結(jié)出了果實(shí) —— 我也成了一位老師。 讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋 。 感謝學(xué)生 —— 給了我自信，激發(fā)了我無(wú)窮的工作熱情和靈感 。我僅僅為他們做了我應(yīng)該 做的事，他們卻給了我這么多，其實(shí)，我何嘗不該說(shuō)感謝呢 ?在和孩子們共同生活的兩年里，我和孩子們共同成長(zhǎng)
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