教育專業(yè)實習報告5篇(文件)
【正文】 戰(zhàn)性、頗具誘惑力的事情。 首先是把自己的心態(tài)放正，因為心態(tài)決定一切是輔導員叮囑的。我也主 動把實習班級的每個學生和學校的基本情況做了個初步的了解。光陰似箭，實習就這樣不知不覺的結(jié)束了！回轉(zhuǎn)身一看，這一段時間我過得充實、有意義。雖然我離準教師這個標尺還差著十萬八千里，盡管在教師的道路上，充滿了艱難險阻，我依然堅定著自己的夢想：做一個光榮的人民教師。盡管自己也當了近 15 年學生，而小學時代更是在我生命中占據(jù)了舉足輕重的位置。不過，在實習期間，我還是深感到了作為實習老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榱私虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)榱苏嬲拿鎸γ娴慕虒W。我實習的班級是六年級一班，這個班級非常優(yōu)秀， “ 優(yōu)秀 ”主要體現(xiàn)班上大部分同學是教師子女，教師對自己的子女要求均比較高，很多同學都有自己明確的愛好特長，并且知識面都比較廣。雖然六年級的某些同學對老師的觀點、看法會有某種程度上的質(zhì)疑，但是絕大部分的同學還是始終相信 “ 老師講的即是真理 ” 。盡管我不知道我們的輔導教師 —— 吳老師平時忙不忙，但每周星期四，我都看見吳老師在教室和辦公室之間奔波忙碌。除此之外，班級瑣事更是層出不窮。所以這些，常常會弄得老師疲于奔命。聽了幾位老師分別講的示范課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一篇 “ 處女作 ” 。首先是，不自 信，在沒有生字卡片的情況下，自己一下子就變得六神無主起來，信口叫他們拿出書讀課文中出現(xiàn)的生字。其次，我的普通話不夠標準，居然把 “ 逸 ” 這個字讀成了 “y237。教師基本功一點兒都不扎實，這需要我今后大大改進。 二、教育實習的內(nèi)容和要求： 教育實踐包括教學實踐、班主任實踐和教育調(diào)查。課前充分準備，靈活運用技能，提高教學效果。中午：監(jiān)督午休。 三、實習總結(jié) 寫個人總結(jié)和練習手冊。 向?qū)W生和老師說再見。謝謝你給我們?nèi)绱藢氋F的經(jīng)驗。我們將在未來勇敢而勤奮地前進。我們會記住你的教導。是我生命中珍貴的回憶，也是我們生命中的另一個點。 為了感謝老師們的教學和支持，我們邀請了十三中的領(lǐng)導在中秋節(jié)前夕與老師們共進晚餐，交流經(jīng)驗。 教育調(diào)查。 班主任工作。然后聽老師講課，向他們學習優(yōu)秀而豐富的教學經(jīng)驗，掌握課堂教學的一般規(guī)律，了解一些新的教學方法和理念，提高課堂上掌握知識的能力。應通過教育實踐實現(xiàn)以下目標： 使實習生能夠鞏固和應用所學的基本理論、專業(yè)知識和基本技能，接受全面和綜合的 `中等教育和教學培訓，培養(yǎng)在教育和教學中獨立工作和與他人合作的能力。板書方面更是存在很大問題，對同學的表揚用詞很單調(diào)、甚至很不恰當。這更讓我亂了陣腳，隨筆在黑板上寫起生字來，絲毫沒有注重生字的規(guī)范、標準性，這無疑是小學語文教學中的大忌。要知道，我一直很向往講臺，很喜歡站在講臺上的感覺。簡單一個字 —— “ 難 ” 。而六年級的學生還面臨著 升學的壓力，在家長思想的左右下，他們都很看重成績。早上得早到學校，督促同學們的朝讀。這種辛苦主要是來自對學生人生的負責。但同時，我也深感作為小學老師的責任之重大。自進入大學校園以來，我就渴盼著走上講臺，希冀著孩子們叫我 “ 老師 ” 。 第一，來談?wù)勎业膶嵙暱傮w感受。在實習過程中，我更是得到了輔導教師 —— 吳老師的耐心指導和同組同學的細心指點，讓我的實習工作以收獲頗豐的結(jié)局完滿結(jié)束。不過與此同時，我也深深地覺得兒童是真可愛、真單純。 教育專業(yè)實習報告（篇 4） 10 月伊始，我和本班其他 4 位同學到北碚區(qū)實驗小學開始了為期兩個月的分散型實習。指導老師對我的要求：嚴格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到作為一位人民教師的崇高和艱辛。在整個實習階段，我從一個沒有經(jīng)驗的大學生到略有經(jīng)驗的小學語文教師及班主任。 三、實習內(nèi)容 : (一 )、語文教學 課堂教學，包括備課、上課、修改作業(yè)、批閱試題。 學校占地面積 10468 平方米，生均占地面積 平方米，建筑面積 3240 平方米，運動場為 200 米環(huán)行跑道。 教育專業(yè)實習報告（篇 3） 實習時間： 20__年 3 月 1 日 至 6 月 30 號 系 別： 中文系 班 級： 08 語文教育 2 班 姓 名： __X 學 號： ________________ 指導老師： __X 一、實習目的 大學生活最后的階段是實習 ,實習對于每個即將畢業(yè)的大學生都特別的重要 ,在 20__年 3 月 1 日至 6 月30 日的秦皇島市新生路小學的習過程中我學會了很多 ,體會了教師這一神圣職業(yè)的光榮 .通過實習 ,我充實了自己 ,學會了如何教學 ,學習了許多未曾學過的東西 .經(jīng)歷了這段的實習生活 ,讓我感受到教師職業(yè)的重任 ,體會到教師工作的辛苦 .在實習過程中 ,我對比自己的學生時代 ,感受著不同時代的差別 ,90 后學生的能力一代比一代強 ,信息接收面越來越廣 .這就對老師提出了越來越高的知識要求 .實習過程中 ,我們熟練地掌握了教學技能 ,不僅如此 ,我還學會了如何處理與學生關(guān)系的技巧 . 通過教育實習，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結(jié)合，初步掌握初中語文的教學方法和技能，以及班主任的工作內(nèi)容和方法。看來老師要用一種
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