教師實習報告?zhèn)€人心得（10篇素材參考）(文件)
【正文】 我對學情把握的不準確，我會及時修改問題，提高問題難度，適當?shù)碾y度有利于提升學生的學習動機。天氣熱了學生們很浮躁，上課不能靜下來，有必 要的話要和班主任溝通一下讓學生們冷靜下來的有效策略。 有一次連有兩節(jié)課是班里的多媒體出現(xiàn)故障，播放不了課件和視頻，整個安排就打亂了。 這段時間一直給學生穿插和課堂內(nèi)容相關的動畫視頻，我發(fā)現(xiàn)再給他們播放純知識點的視頻，動畫的成分少的視頻，他們都開始聒噪，有看不下去的現(xiàn)象。課程沒有明確又吸引學生的導入環(huán)節(jié)。 上好一堂課需要精心準備每一個環(huán)節(jié) ，我會不斷反思自己的不足，在今后的教學過程中注意這些問題，不斷改進，使問題越來越少，上課越來越順利，讓學生們在課堂上真真正正學到東西。四個月的實習，現(xiàn)在回想起來，短短的實習生活，感受頗深。作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系，而且教師要把自己當成活動中的一員，是學 生們的良師更是益友。剛看教材的時候，我覺得 40 分鐘怎么就說一兩頁書 。他們在聽不明白的時候會突然提問，甚至走神、開始說話等 。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學生，我在作業(yè)上寫明。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學生的缺點糾正過來。也就是說，我已經(jīng)當了一個月的老師了。但是那些聰明的學生似乎看出我的嚴厲是裝出來的，他們不買我的帳，我沒有壓制住他們。然后跟他們說必須把那篇課文背下來才能回家。但其中有一個學生不一 樣，他沒有父母，平時在同學面前總是調(diào)皮搗蛋來顯擺自己，但私下里對他教育時，他態(tài)度很認真，所以要給他一次機會，讓他好好學下周一會背就行?；蛟S以前很少有人給他關懷，而一個極其調(diào)皮的學生，幾句關懷的話就管理的很 好了。但我想，我們實習老師是與學生交流溝通的最好對象，年齡相差不大，學生們也都喜歡實習老師，我們與學生交流是最容易的。哪怕只有一個，那么我這半年沒有白費，甚至我一生都將為做了這件事而自豪，因為我曾經(jīng)以一個人民教師的身份用教育改變了一個學生的一生。在我實習這半年里，如果能有學生因為 我的一次談心，一次談話對他的現(xiàn)階段的人生道路能有點積極的影響，那么我這半年是有意義的。也明白了該如何管理學生，要用愛來給學生以關懷，了解學生內(nèi)心，用愛來引導管理學生。放學前我把他叫了出來，跟他說： “ 以后要好好學習啊，爭取能考上高中，以后爭點氣，那篇課文下周一背會就行，先回去吧，以后一定要好好學啊。那篇課文并不難，也不長，在放學前應該可以背會。因此，我很頭疼，不知道該怎 么管理學生，是不是該采用更嚴厲的方法？后來發(fā)生了一件事，讓我改變了對管理學生的認識。 關于管理學生，上屆頂崗實習的學長們曾叮囑過，剛開始一定要對學生嚴厲點，不要對他們笑，一定得壓制住他們，不然他們反過來會壓制住你，以后就不好管理了。我的專業(yè)知識和社會知識還需要更多的改進提升，以便更加有利于我的教學水平。對于個別情況的學生，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。 在批改作業(yè)時，糾正學生的錯誤是非常重要的。講課帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學，而是真正的學生?，F(xiàn)在作為教師上課，是為了學生學習。在實習過程中，我主要是以聽課為主，講課為輔。 “ 教師是人類靈魂的工程師 ”“ 十年樹木，百年樹人。兩個課時的內(nèi)容放在了一節(jié)課講學生不好吸收。視頻只是輔助教學內(nèi)容的方法，還是要把課堂還給學生，讓學生在課堂充分發(fā)揮主體性，每個同學都參與進課堂。我反思我自己，所有的課堂形式雖然不單一，但是過于依賴媒體，沒有想過出現(xiàn)媒體故障的狀況應該怎么做，沒有安排備選方案。里面的多種多樣的植物我都不認識，學生問是不是某些植物，我只回答不是，并不能給出正確回答。還是要精簡課件，把內(nèi)容濃縮，多設計一些他們感興趣的活動。三四年級這個階段的學生好奇心極強，要給他們聽有趣的事物他們才會安靜下來聽，還需要找更多有趣的圖片視頻等 提起他們課上的興趣，同時也要反思自己，語言方面也要增加趣味性。 在教學和班 主任工作上，仍存在不足之處。每個學生都有自己的個性，尤其是他們作為 00 后的一代，只有對學生充分了解后，施以正確的方法管理加以引導，才能使他們突顯自我優(yōu)點，在班級管理上才能達到預期的效果。通過教學工作，一方面，我深感知識學問號如云煙，另一方面，我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的 .教師，不僅要學識淵博，其他方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作形態(tài)也要有講究。上課前在班上同學面前進行試講，認真對待每一次講課，無論從板書到課堂設計，還是講課都爭取做到完美，這樣到課堂上課才能有底氣。實
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