幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域主題活動(dòng)策劃20xx年5篇(文件)
【正文】 ，與幼兒一同討論操作方法。 幼兒邊 照鏡子邊利用自己的小表格進(jìn)行選擇、繪畫(huà)。 每個(gè)幼兒將表格貼在墻上，相互觀察、比較。 活動(dòng)準(zhǔn)備一張大的中國(guó)地圖平放在桌上。 請(qǐng)你在地圖上找出長(zhǎng)江、黃河的位置。 請(qǐng)個(gè)別幼兒向集體介紹自己收集的祖國(guó)各地特產(chǎn)，要求幼兒說(shuō)出他的名稱(chēng)、產(chǎn)地、特點(diǎn)、用途等，引導(dǎo)幼兒在地圖上找到相應(yīng)位置。 、交流與分享 ,激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。 、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖片。 (幼兒借助實(shí)物投影儀 ,把準(zhǔn)備的圖片資料通過(guò)大屏幕展示。有密碼箱、鎖、家庭報(bào)警器等實(shí)物。 ) (這個(gè)環(huán)節(jié) ,教師有意關(guān)注幼兒個(gè)別差異 ,尤其是在活動(dòng)前重點(diǎn)幫助個(gè)別能力差的幼兒準(zhǔn)備材料 ,使他們?cè)诖藭r(shí)能感受到同伴的欣賞與鼓勵(lì) ,激發(fā)了學(xué)習(xí)的欲望。注重體驗(yàn) ,當(dāng)孩子介紹家庭報(bào)警器時(shí) ,請(qǐng)他臨時(shí)在活動(dòng)室的門(mén)上安裝 ,當(dāng)場(chǎng)演示 。 ” 而健康教育的出發(fā)點(diǎn)與歸屬點(diǎn)是提高幼兒的生活質(zhì)量和保護(hù)自己的能力。 (小組的共同探究 ,增加了相互交流與協(xié)作的機(jī)會(huì) ,在觀點(diǎn)的相互碰撞中幼兒能從同伴那里得到更多的信息、經(jīng)驗(yàn) ,不斷思考完善自己的觀點(diǎn)。 ) 。 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 活動(dòng)過(guò)程 一、師生相互介紹姓名 師：小朋友們好，今天和你們一起學(xué)本領(lǐng)很高興，你們想認(rèn)識(shí)我嗎 ?互不認(rèn)識(shí)又想認(rèn)識(shí)的時(shí)候可以先作自我介紹。 ) 二、了解自我介紹的基本內(nèi)容 師：你們還想了解關(guān)于我的哪些信息 (事 )? 師：你們問(wèn)了這么多問(wèn)題，下面教師就來(lái)進(jìn)行詳細(xì)的自我介紹吧。 ) 提問(wèn)：他介紹了哪些方面 ?對(duì)照?qǐng)D卡，不完整的地方引導(dǎo)幼兒補(bǔ)充。 師：什么時(shí)候需要介紹自己呢 ?還可以介紹哪些方面 ? 四、結(jié)束活動(dòng) 師：今天老師通過(guò)你們的自我介紹認(rèn)識(shí)了你們，認(rèn)識(shí)了許多新朋友，我真高興。 請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)來(lái)介紹自己 (提供話筒 )，幼兒集體鼓掌。 師：老師也想和你們做好朋友，更多了解你們，誰(shuí)愿意像老師一樣介紹自己。認(rèn)識(shí)你們真高興。 活動(dòng)準(zhǔn)備 大圖卡一份，小圖卡每人一份 (附后 )，小話筒一個(gè)。 增進(jìn)對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)相互交流的樂(lè)趣。 ) (2)巡回指導(dǎo)時(shí)鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)發(fā)明新穎的防盜方法。 ) :設(shè)計(jì)防盜方案。注重新課題的及時(shí)生成 ,如幼兒在討論時(shí)提及電子警察 ,“ 公 路上還有哪些電子裝置 ?” 教師把問(wèn)題拋給孩子 ,讓他們作為一個(gè)新的課題在活動(dòng)后繼續(xù)去探究。 (在整個(gè)交流中 ,教師注意歸類(lèi)提升 ,如幼兒講到 “ 卷簾門(mén) ” 時(shí) ,請(qǐng)大家介紹還知道哪些防盜門(mén)。公安局的家長(zhǎng)提供了警車(chē)、警員的照片 。 (活動(dòng)前與家長(zhǎng)的溝通非常有效 ,在家長(zhǎng)的支持下 ,孩子準(zhǔn)備的材料非常豐富 :有各種各樣的門(mén)、防盜窗、貓眼、圍墻以及外墻上嵌著碎玻璃的照片 。 活動(dòng)過(guò)程 討論 :你們家有沒(méi)有被偷過(guò)東西 ,是怎么一回事 ?(從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手 ,孩子 參與踴躍 ,描述繪聲繪色 ,興趣被充分激發(fā)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 、方法的圖片資料。
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