幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿(文件)
【正文】 辦，有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能，過(guò)分的溺受帶來(lái)孩子的無(wú)情。讓我們把大事化小，小事化了。 (2)如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。 (6)為安全起見(jiàn)，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子攜帶貴重物品，危險(xiǎn)物品入園，幼兒入園前家長(zhǎng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品， (如：小刀、鐵釘?shù)?)應(yīng)立即取出，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。如：刷牙、洗臉、進(jìn)食、收拾玩具等，讓幼兒做簡(jiǎn)單的家務(wù)。 (13)如有事情我們及時(shí)溝通解決。 教育好孩子是我們的共同愿望，在你的鼎力支持下讓我們家園共育，共同促時(shí)孩子的健康發(fā)展，希望家長(zhǎng)能支持我們配合我們的工作，再次，謝謝你們的到來(lái)。比如：不愛(ài)說(shuō)話的幼兒也能勇敢的回答老師的問(wèn)題了，認(rèn)真負(fù)責(zé)的幾個(gè)小組長(zhǎng)工作做得可認(rèn)真了，同時(shí)也是老師得力的小助手，總而言之我們大一班的每一個(gè)小朋友在看書(shū)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、責(zé)任意識(shí)，獨(dú)立解決問(wèn) 題能力等方面，都有了較快的發(fā)展，各方面的行為習(xí)慣、也有了較大的提高。 今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)、有關(guān)事項(xiàng)、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求、聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)。 本學(xué)期的幼兒體育鍛煉重點(diǎn)是跳繩，希望家長(zhǎng)平時(shí)在家多讓孩子練習(xí)跳繩，所以請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一根跳繩 . 本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn) ： 1.、拼音的學(xué)習(xí)。一起讓孩子掌握拼音。所以家長(zhǎng)要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度，多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。家長(zhǎng)也不要老是把 你真笨 真糟糕 等詞語(yǔ)掛在嘴邊，容 易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。 在和家長(zhǎng)的交流時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極，其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長(zhǎng)的盡量放手。 (比如系鞋帶、疊被子等，整理書(shū)包。 ) 。 一周中我們總會(huì)給孩子們布置作業(yè)，有的是書(shū)面作業(yè)，有的是口頭作業(yè)，有的家長(zhǎng)認(rèn)為書(shū)面作業(yè)重要，口頭作業(yè)無(wú)所謂，其實(shí)不是這樣的，這兩者都很重要， 常規(guī)方面配合 孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。 寫(xiě)字書(shū)、拼音書(shū)要求每天帶，作業(yè)本分為 (課堂本和家庭本，在本子上寫(xiě)好，生字本兩個(gè)、拼音本兩個(gè)、美術(shù)本一個(gè)、低算本一個(gè)，文具盒：鉛筆 2 支、尺子、橡皮 )在本子和書(shū)上寫(xiě)好班級(jí)和姓名，帶一本課外書(shū)。 不要讓孩子無(wú)故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。 敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng)， (如：家長(zhǎng)會(huì)、大型的節(jié)日慶?；顒?dòng)、 如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。讓我們的工作能順利的開(kāi)展，最后祝各位家庭幸福，謝謝大家 ! 看過(guò)幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿的人還看了： 。 最后，我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持，希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們、配合我們。我們希望家長(zhǎng)能夠正確的引導(dǎo)。 要求家長(zhǎng)配合來(lái)園時(shí)檢查幼兒是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力。盥洗、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。一般來(lái)說(shuō)孩子之間不會(huì)有故意傷害行為，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來(lái)的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭(zhēng)吵，一分鐘后又和好了，所以當(dāng)孩子和你述說(shuō)自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時(shí)候 ,請(qǐng)正確引導(dǎo)，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們 自己去解決。 ) ，壞習(xí)慣的養(yǎng)成其實(shí)都是在不知不覺(jué)中養(yǎng)成的 (比如有些孩子咬衣服、還有的孩子因?yàn)椴辉竵?lái)幼兒園找各種借口，養(yǎng)成說(shuō)謊的習(xí)慣。削筆器、膠棒。但 是，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的時(shí)間，有些孩子在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的習(xí)慣都比較隨意。希望家長(zhǎng)讓孩子們能自己的事自己做 ,克服依賴(lài)性 ,培養(yǎng)自立能力。 所以作為家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念，了解 一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們往往喜歡說(shuō)客氣話。如果不做孩子上小學(xué)就會(huì)出現(xiàn)不知道家庭作業(yè)是什么 ?有的家長(zhǎng)會(huì)追著別的孩子問(wèn)： 今天的作業(yè)是什么 ? 多鼓勵(lì) 孩子。希望家長(zhǎng)也能配合老師每天布置的作業(yè)，寫(xiě)的和讀的。老師需要和家長(zhǎng)共同努力 ,相互配合 ,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備 ,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍 ,開(kāi)始關(guān)注有目的的 ,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí) ,在生活方面 .克服依賴(lài)性 ,培養(yǎng)獨(dú)立性 ,提高生活自理能力 . 今天我們家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面： 一、本學(xué)期的教育教學(xué) 上學(xué)年根據(jù)園本課程開(kāi)展了一系列的主題活動(dòng)，幼兒也在動(dòng)手能力、創(chuàng)造性思維、語(yǔ)言方面得到了很大的發(fā)展。作為教
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