小學(xué)六年級(jí)班務(wù)工作計(jì)劃例文(文件)
【正文】 教育每一個(gè)學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，分析缺點(diǎn)并引導(dǎo)完善。 創(chuàng)建良好的班風(fēng)，很大程度上是由小干部決定的。 (2)在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更要嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則 ，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用 。所以在學(xué)期初，我就結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，還有學(xué)校制定的養(yǎng)成教育日常常規(guī)具體對(duì)日常常規(guī)、課堂常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面進(jìn)行學(xué)習(xí)教育，進(jìn)而帶領(lǐng)學(xué)生一起制定 班規(guī)班紀(jì)，這樣在無形中學(xué)生形成自我約束，有利于養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，也有利于班級(jí)形成 “ 活而不亂，嚴(yán)而不死 ” 的班風(fēng)班貌。 。所以開學(xué)初我組織班級(jí)學(xué)生再次慎重地選拔班干部，然后我將培養(yǎng)干部隊(duì)伍作為工作的重點(diǎn)。 (4)以十足的耐心關(guān)注后進(jìn)生，具體分析他們暫且落后的原因，然后制定提高措 施，帶領(lǐng)號(hào)召同學(xué)一起給予他們特殊的關(guān)愛。在班中成立安全監(jiān)督小組，配合教師關(guān)注平日里學(xué)生顯性或隱形的安全隱患，這樣爭取做到早發(fā)現(xiàn)早解決。 ” 我認(rèn)為班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和 “ 愛 ” 。加之師生、學(xué)生家長也已相處兩年，這些因素都有利于班級(jí)管理更進(jìn)一步。我認(rèn)為老師和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學(xué) 習(xí)，需要和孩子共同成長。 日記，是我和學(xué)生交流的主要渠道。所以，在今后的教學(xué)中我還將更加的努力，為自己創(chuàng)造的機(jī)會(huì)來展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格，不斷地使自己的教學(xué)更加和諧、 有效。例如：在教學(xué)《草原》一課時(shí)，為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)環(huán)境，我搜集了很多的關(guān)于草原的圖片和有關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生在這樣一個(gè)大的 環(huán)境下進(jìn)入到課堂中來，從而體會(huì)草原的美麗，草原人們的熱情好客。同時(shí)，利用課余時(shí)間閱讀和 教學(xué)有關(guān)的書籍，使自己能夠更好地掌握教材的
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