【正文】 風是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風才能有好的學風，如何促進良好班風班紀的建設(shè)，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質(zhì)呢 ?根據(jù)本班情況制定計劃如下： 一、本班學生基本情況分析： 本班共有 31 名學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的，不使一個學生掉隊。 家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。能力。 ：教育學生上好所有學校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。 十月份： 進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。 召開學困生會議，深入了解情況，鼓勵及指導學習。 制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。新學期開始了，結(jié)合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。本班學生熱愛學校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。 具體工作： 繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。 使學生愛科學、學科學，主動探索新知。 具體工作： (1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。 四、常規(guī)管理措施 學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施： (1)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄。 文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下： (1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的加分，不好的適當減分，由值日班長記錄。 (2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。 五、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學校教育處保持一致。班主任本著 “ 抓兩頭，帶中間 ” 的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。要多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵，及時進行工作。 隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。 對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。 班內(nèi)還有幾位學生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學習方面有些吃力，接受新知識較慢。 多與家長聯(lián)系，力所能及地給予幫助。 學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。 多與家長聯(lián)系，了解他們在家的情況。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。 上好心理輔導課，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。 六、學生心理健康教育 班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學生進步。 (3)利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。 (3)利用 “ 優(yōu)秀小組 ” 的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為 “ 優(yōu)秀小組 ” 。 (2)建立本班的 “ 學習小組 ” ，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。建立各種生動活潑的評比欄，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。 爭當學校的 “ 優(yōu)秀班集體 ” 。 搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育，努力探索班級工作的新特色。 對學生進行假期法制和各項安全教育。 十二月份： 做好復習動員工作，認真制定復習計劃，做好期末復和總結(jié)工作。 培養(yǎng)學生的集體主義觀念。 選出班干部，召開班干部及各種學生會議。 抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學 生個性的有效途徑。 培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。成績不夠理想，學習習慣較差，成績不夠理想，心浮氣躁。 總之，我將會付出努力，抓好班級工作，努力達到優(yōu)秀班級的標準。 二、個人衛(wèi)生：衣著整潔、大方，天天洗臉刷牙，桌箱里的物品要擺放整齊，認真