湘教版七上《親子之間》(文件)
【正文】 動態(tài) ② 主動幫父母做家務，替父母分擔憂愁 ③ 當自己做了錯事時，主動 認錯，求得父母的諒解 ④ 盡量避免與父母交談，以免發(fā)生沖突 A ①② ④ B ① ③④ C ①②③ D ②③④ “滴水之恩，當涌泉相報”的道理，讓學生不僅學會感謝父母，而且學會感謝幫助自己成長的每一個人的，更重要的是學會感謝社會。 （ 4）我在行動：請列舉你在“孝敬父母”方面的三個好做法，與同學們分享一下。 （ 1）問卷調查：學校對中學生孝敬父母情況展開調查 內(nèi) 容 比 例 理解父母的“嘮叨”，虛心聽取父母 的批評 25﹪ 在與父母發(fā)生矛盾和沖突時主動作出必要的讓步和道歉 20﹪ 主動向父母匯報自己的學習情況 30﹪ 以上調查結果反映了什么問題？你打算在這三個方面怎么做？ （ 2）出謀劃策：學校可以組織學生開展哪些富有實效的活動？請你從三個角度提出建議。只要是他喜歡的東西，不管有沒有用、價錢高低，都非買不可，不然他就會大吵大鬧。研討 ： 交流分享古今中外孝敬父母的典型事例。一個對父母感恩的人，相對而言對他人、對單位、對社會也會比較容易培養(yǎng)出責任感。 ② 請你另列出孝順父母的人物和事 （舉一例即可） 4. 社會時訊：北大“校長推薦”新規(guī)出臺：不孝敬父母者不得推薦。 【學習重難點】 重點： 實現(xiàn)親子和諧的途徑和方法 ； 難點： 孝順父母的具體做法 ； 【學習過程】 課題 第三單元 相處之道 第一節(jié) 親子之間 課型 新授課 課時 第 2課時 一、預習”因此，在與父母發(fā)生矛盾的時候，我們應該（ ） ① 學會必要的讓步和道歉 ② 學會接受、
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