關(guān)于高中生社會實踐報告精選【5篇】(文件)
【正文】 調(diào)查問卷，并 對 __各鎮(zhèn)部分高中生進行調(diào)查，統(tǒng)計百分比。 六 .研究結(jié)果： ⑴ 問卷調(diào)查結(jié)果分析： ，大部分同學(xué)的消費比較理智，有 %的同學(xué)認(rèn)為錢該花就花 ,16%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)盡量節(jié)儉 ,只有約 %的同學(xué)選擇了有錢盡管花。受訪學(xué)生中，接近 98%的同學(xué)的零花錢來自于父母。 關(guān)于有否紀(jì)錄花錢情況，有 %的同學(xué)從來不記，只有 %的同學(xué)一直在記。 %的同學(xué)的錢主要花在食品上， %花在衣著服飾上， %用在學(xué)習(xí)方面， %則花在娛樂方面。在環(huán)境保護問題方面，有 %的同學(xué)會在消費時考慮到，這表明大部分同學(xué)能自覺在消費中履行保護環(huán)境的義務(wù)，說明 __高中生普遍的素質(zhì)較高，有較強的社會責(zé)任感。有鑒于此，高中生應(yīng)樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，多聽家長、老師的教導(dǎo)，發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，努力矯正不良消費習(xí)慣，提高消費的科學(xué)性。最好減少子女名下的資產(chǎn)，以免子女產(chǎn)生物質(zhì)生活的攀比、愛慕虛榮以及生活上的奢侈浪費等不良的思想和行為。 ④ 從社會方面看。 總之， __高中生的正確消費觀的形成，需要個人、家庭、學(xué)校、社會的共同努力。 這個寒假老師布置了不少的作業(yè)（還較往年多了 2/3），不想暑假，雖然作業(yè)也不少，但作業(yè)總量也但是就是寒假的兩倍，充其量是 6 個星期的作業(yè)，還有 3 個星期來供我們緩沖。故李白做詩： “ 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 這就是我們的寒假生活，有苦也有樂。在這最后的 3 天中，我們打了那么一會兒游戲，正如孫同志所說 “ 短得你連游戲都沒有打通關(guān) ” ，也正如張同志所說 “ 頂著 n 座大山 ” 。 以前寒假天天睡懶覺（平時起床太早加天冷），此刻不行了，睡到 7： 30 就差不多了，最晚也不能超過8： 00，晚上也不能早早地就上床睡覺，要到 9： 30 才行。 寒假是短暫的，但是它有許多值 得我們留戀的地方。在這樣的社會環(huán)境下，高中生容易被誤導(dǎo)，錯誤消費。接受學(xué)校教育是高中生日常最基本的工作之一。家長的消費觀或多或少會對學(xué)生造成一定的影響，所以，家長平日一定要言傳身教，多引導(dǎo)高中生正確消費。 ⑵ 從消費狀況看消費觀，并就有關(guān)問題研究對策： ① 從高中生自身方面看：高中生一般年齡在 16—— 19 之間，自我意識較強，多數(shù)的高中生在消費時主要以自己為核心，認(rèn)為自己已經(jīng)長大，具備了獨立消費的能力。 ： %的女同學(xué)認(rèn)為不可以去網(wǎng)吧、歌舞廳，而有 %的男同學(xué)則認(rèn)為可以。以上數(shù)據(jù)表明，同學(xué)們普遍能較好地使用自己的零花錢，也能對零花錢的使用進行一定程度的計劃與節(jié)制，說明受訪學(xué)生的理財能力較高。 。這些數(shù)據(jù)，反映了受訪學(xué)生中大部分有較好的消費習(xí)慣，且勤儉節(jié)約在 __高中生心目中仍有一定地位。 ④ 討論，分析調(diào)查結(jié)果，得出相關(guān)結(jié)論 。 四 .研究步驟：確定課題 → 設(shè)計調(diào)查問卷 → 開展問卷調(diào)查 → 統(tǒng)計數(shù)據(jù)，分析問題 → 小組討論提出看法 →撰寫研究報告 五 .研究過程： ：在老師的指導(dǎo)下，先確定課題的研究方法及步驟，制定活動計劃，確定要開展的活動，并合理地分工，做好準(zhǔn)備工作 。 二 .研究目的與意義： 通過這次研究，一方面可以對當(dāng)代 __高中生的消費狀況與消費觀念進行考察與反思，從而指出其中存在
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