關(guān)于高中生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告精選【5篇】-閱讀頁(yè)
2024-09-02 10:07本頁(yè)面
【正文】 題的能力和實(shí)踐能力，從而提高我們的綜合素質(zhì)。 ：上網(wǎng)、到圖書(shū)館查找資料，采訪 ，問(wèn)卷調(diào)查。 ： ① 查找資料：主要通過(guò)上網(wǎng)查找資料，對(duì)資料進(jìn)行一定分析，以此對(duì)當(dāng)代高中生的消費(fèi)觀念有初步了解，以便更好地開(kāi)展研究工作 。 ③ 個(gè)人采訪：在校內(nèi)選取個(gè)別有代表性的同學(xué)進(jìn)行個(gè)人專訪，了解他們的消費(fèi)狀況及消費(fèi)觀念 。 ⑤ 就發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題與導(dǎo)師進(jìn)行商討，提出解決問(wèn)題的方法。就個(gè)人消費(fèi)而言，有 80%的同學(xué)以經(jīng)濟(jì)實(shí)惠為主要標(biāo)準(zhǔn)。 ，有 66%的同學(xué)會(huì)根據(jù)自己的實(shí)際需要，值得一提的是，有 30%的非獨(dú)生子女表示受家庭經(jīng)濟(jì)狀況的影響最大，而這一比例在獨(dú)生子女中僅為 %，這說(shuō)明在以自己實(shí)際情況為主導(dǎo)的消費(fèi)前提下，非獨(dú)生子女表現(xiàn)出比獨(dú)生子女更強(qiáng)的家庭觀： 。而平均每周的零花錢(qián)普遍在 100 元以下，這個(gè)零花錢(qián)數(shù)目比較合理 。有 50%的人能節(jié)制地使用零花錢(qián)，有 %的同學(xué)對(duì)使用零花錢(qián)有一定的計(jì)劃，其中有 %的同學(xué)能堅(jiān)持計(jì)劃。至于零花錢(qián)夠不夠用的問(wèn)題，有 %的同學(xué)表示僅僅夠，有 %的同學(xué)每個(gè)月都有錢(qián)剩余，其中獨(dú)生男同學(xué)每月有錢(qián)剩余的比例更達(dá)到了 %。 。這反映了食品開(kāi) 銷仍在高中生消費(fèi)中占主要位置，而學(xué)習(xí)開(kāi)銷在當(dāng)中也占有比較大的比重，說(shuō)明高中生還是比較注重知識(shí)方面的消費(fèi)。這反映男女同學(xué)的消費(fèi)觀存在一定差異，這大概與男女生在心理上的差異有關(guān) 。 ，多數(shù)同學(xué)填寫(xiě)： “ 資助貧困生最有意義 ” ，說(shuō) 明眾多的 __人和愛(ài)國(guó)華僑樂(lè)善于好施的高尚的品行以及這種優(yōu)良的文化氛圍對(duì)當(dāng)今的中學(xué)生，有潛移默化的影響。這就很容易導(dǎo)致盲目消費(fèi)等不良消費(fèi)現(xiàn)象的出現(xiàn)。 ② 從家庭教育方面看：家長(zhǎng) 是學(xué)生的第一任啟蒙老師。對(duì)于學(xué)生個(gè)人名下?lián)碛袛?shù)萬(wàn)資金的家長(zhǎng)，應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)管 。 ③ 從學(xué)校教育方面看。學(xué)校應(yīng)利用自己的這一優(yōu)勢(shì)，多對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)的個(gè)人理財(cái)常識(shí)教育、綠色消費(fèi)教育等，使學(xué)生的消費(fèi)觀念得到真正提高，從小培養(yǎng)良好的消費(fèi)習(xí)慣和理財(cái)能力。 __經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，市場(chǎng)競(jìng) 爭(zhēng)激烈，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，常有不法商人為牟取暴利而針對(duì)中學(xué)生販賣或傳播黃睹毒，搞坑蒙拐騙。因此，有關(guān)部門(mén)除了應(yīng)加強(qiáng)有關(guān)方面的宣傳與教育外，還應(yīng)加強(qiáng)整頓市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，為高中生消費(fèi)提供一個(gè)健康有利的環(huán)境。 關(guān)于高中生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告精選【篇 5】 一年一度的寒假即將結(jié)束，迎接我的又將是新的一個(gè)學(xué)期，在新學(xué)期即將來(lái)臨之際，我決定寫(xiě)這篇文章以對(duì)我的寒假生活作一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)。短暫的 3 個(gè)星期就有一個(gè)星期是在過(guò)新年（另外還有一天是我的生日），而剩余的 .兩個(gè)星期又要被復(fù)習(xí)、做作業(yè)、預(yù)習(xí)所充配，真正屬于我們自己的時(shí)間真的是很少，因此如何合理地安排時(shí)間成了一個(gè)很重要的問(wèn)題。而寒假的時(shí)間則被整整占得一干二凈，有時(shí)還要出去旅游（最可恨的是寒假節(jié)假日那么多，而暑假則根本沒(méi)有），所以我想經(jīng)過(guò)這個(gè)暑假就應(yīng)很多人都懂得了如 何安排時(shí)間。其間 14 小時(shí)，非吃飯作業(yè)莫數(shù)也，然吃飯之時(shí)，則一手拿筷，一手翻書(shū)，桌上多長(zhǎng)米飯，湯流大瀑，飛漱其間，悲慘情形，別樣風(fēng)景。 ” 所幸透過(guò)我們十幾天的努力奮斗，換來(lái)了寶貴的 3 天，這但是不愿做（作業(yè)）奴隸的人民用血肉筑起的長(zhǎng)城（保衛(wèi)自己的時(shí)間）。 3 天的時(shí)間還沒(méi)登記我們用完，我們就又投入了預(yù)習(xí)中。
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