湘教版音樂(lè)一年級(jí)下冊(cè)《龜兔賽跑》教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 子和烏龜走路的樣子。（畫(huà)面出 現(xiàn)配上了音樂(lè)的動(dòng)畫(huà)片） 引導(dǎo)學(xué)生分段欣賞音樂(lè)故事。 藍(lán)貓出現(xiàn)：小朋友，看到這兒，你能聽(tīng)出下面的音樂(lè)表現(xiàn)的是哪只小動(dòng)物嗎？（分別播放兩段主題音樂(lè)，請(qǐng)小朋友辨別，并請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)故事中兩只動(dòng)物的特點(diǎn)，表現(xiàn)好的給予藍(lán)貓小標(biāo)貼） 師：小朋友的耳朵真靈呀，很快就回答出了藍(lán)貓的第一個(gè)問(wèn)題。 藍(lán)貓出現(xiàn)：聰明的小朋友，故事講完了，你知道跑得快的小兔子為什么輸給了慢吞吞的老烏龜嗎？ 引導(dǎo)學(xué)生討論。呀，時(shí)間過(guò)得真快，這一期的音樂(lè)動(dòng)畫(huà)城節(jié)目就要結(jié)束了，在這里，燕子姐姐要布置一個(gè)任務(wù)：請(qǐng)小朋友們回去將這個(gè)故事用彩筆畫(huà)出來(lái)，下一期節(jié)目讓我們來(lái)比一比誰(shuí)畫(huà)得最好！好嗎？好，讓我們一起和藍(lán)貓說(shuō)再見(jiàn)吧?。ㄐ∨笥押退{(lán)貓、燕子姐姐說(shuō)再見(jiàn)） （三）、結(jié)束活動(dòng)。 （ 1）出示小動(dòng)物的頭飾：誰(shuí)想來(lái)表演 龜兔賽跑 ？ （ 2）請(qǐng)三個(gè)小朋友分別做小兔子
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