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等邊三角形導(dǎo)學(xué)案1(文件)

2024-12-13 20:10 上一頁面

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【正文】當(dāng)時(shí)測得∠ A=∠ B．如果這兩艘救生船以同樣的速度同時(shí)出發(fā)，能不能大約同時(shí)趕到出事地點(diǎn)（不考慮風(fēng)浪因素）？ [來源 :學(xué)科網(wǎng) ] A B C D A B0 形式個(gè) 人備課集體研討與個(gè)案補(bǔ) 充出示例 2 求證：如果三角形一個(gè)外角的平分線平行于三角形的一邊，那么這個(gè)三角形是等腰三角形． [來源 :學(xué)科網(wǎng) ] 注意命題的證明格式，請學(xué)生嘗試自己證明。∠ ABC=∠ C=72176。請學(xué)生嘗試解答。師生共同分析，討論總結(jié)出等腰三角形的性質(zhì)。（ 2）剪出的圖形是一個(gè)軸對稱圖形，沿著對稱軸折疊，兩個(gè)小三角形可以完全重合。情感、態(tài) 度和價(jià)值觀經(jīng)歷通過探究發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的

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2025-07-19 02:50

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2024-12-08 02:02

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2025-03-25 06:57

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2024-12-01 00:57

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【摘要】第七單元三角形、平行四邊形和梯形課題：等腰三角形和等邊三角形第2課時(shí)總第課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：，認(rèn)識并掌握等腰三角形和等邊三角形的基本特征。，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的好奇心，提高動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識等腰三角形和等邊三角形以及它們的特征。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)等腰三角形和等

2024-11-24 16:50

等邊三角形1--浙教版(20xx年1月整理)-資料下載頁

【摘要】住在西南地區(qū)的某一少數(shù)民族?！緟⒖肌縞ānkǎo動①為了學(xué)習(xí)或研究而查閱有關(guān)資料：～書｜作者寫這本書，【摒擋】bìnɡdànɡ〈書〉動料理；②（Chánɡ）名姓。嘗新?！静黄诙觥縝ùqī?ryù沒有約定而意外地相遇。⑤〈書〉權(quán)：國～。b）拼音字母的手寫體：大～｜小～。沒有分寸?！静钌縞hàshēnɡ名學(xué)

2025-08-16 02:29

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2024-11-30 07:51

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