初中生物教師工作心得感悟(文件)
【正文】 精心設計問題，力求把握重點難點，使課上內(nèi)容簡單易懂。 4 、認真及時地批改作業(yè)，從中了解學生掌握知識的情況，從而有側重的對其強調(diào)，掃除自己學習中的盲點，也為課堂效率的提高打下了良好的基礎。在周老師身上有很多值得我學習的地方，在將來的教學中，我應該以更高的標準要求自己，完成自己的工作，學無止境 ! 德國大教育家第斯多惠說過 “ 科學知識是不應該傳授給學生，而應該引導學生去發(fā)現(xiàn)它們，獨立地掌握它們 ” 。二是顯微鏡觀察細胞 。更重要的是周老師在繪圖部分不但講解，很附有圖片，我覺得很好，因為這個實驗也是 xx 年中考生物實驗的考題，我們對到底應該怎樣正確的畫出洋蔥鱗片內(nèi)表皮細胞一直都是模棱兩可的，所以周老師通過多媒體課件 展示出細胞的圖片，而且還加上詳細的說明，讓我感到很高興，這為我以后的教學指明了正確的方向。 這次聽課活動我覺得最大的一個特點就是周老師充分利用多媒體，可以改變傳統(tǒng)化學實驗教學的效果。 今天我還發(fā)現(xiàn)學生分組實驗很重要，也是教學中一個重要方面，它不僅能幫助學生形成正確的概念，加深對知識的理解，而且能直接培養(yǎng)學生 的觀察能力，提高學生的學習興趣，用實驗的方法去驗證和探索問題的能力，這是用任何手段所不能代替的，這節(jié)課由于實驗準備耽誤了大量時間，但讓學生動手做實驗時，時間到了，學生們?nèi)匀灰罄^續(xù)做實驗，由此看出實驗的重要性。另一方面，它可以將抽象的現(xiàn)象和概念具體化、直觀化、實驗化。在顯微鏡的拿放時，提醒學生要拿穩(wěn)，別砸了自己。四是收拾整理。 這次聽課活動我覺得最大的一個收獲就是授課周老師在課堂駕馭能力方面很強，原因是本節(jié)課是讓學生分組實驗，自主探究去觀察洋蔥鱗片內(nèi)表皮細胞，但是由于各方面沒有協(xié)調(diào)好，所以只準備了顯微鏡，其他的器材都沒有準備，所以根本做不了分組實驗，就連演示實 驗都做不了，臨時準備也需要一段時間。 心得體會 有幸參加了 xx 市中學生物教師培訓基地送培送教活動，這次活動時間雖緊，但收獲頗豐，體會頗深，相信它能成為我生物課教學生涯中的一塊值得珍惜的 “ 寶玉 ” 。同時課堂注重學生學習主動性的發(fā)揮，培養(yǎng)學生發(fā)散思維和創(chuàng)新意識，使其綜合能力得到發(fā)展。
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