中專數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃(文件)
【正文】 各學(xué)科質(zhì)量調(diào)研，及時(shí)反饋，做出評價(jià)。要從學(xué)習(xí)態(tài)度、上課情況、完成作業(yè)情況、與同學(xué)合作交流、參加課外活動(dòng)等方面優(yōu)先進(jìn)行關(guān)注、提問、跟蹤、輔導(dǎo)、幫扶。上課時(shí)，教師要以學(xué)生的思維發(fā)展為中心，精心組織好課堂，讓每個(gè)學(xué)生有效地自主合作學(xué)習(xí)，文明、充分地展示思維過程和學(xué)習(xí)成果，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，大力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其要高度關(guān)注待優(yōu)生的學(xué)習(xí)狀況，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)有所獲，實(shí)現(xiàn)低負(fù)高質(zhì)的目標(biāo)。 充分利用教學(xué)雜志、書籍，加強(qiáng)自學(xué)，要求全體教師不斷把握并適應(yīng)教學(xué)改革的新動(dòng)向。 組織好 “ 讀書分享 ” 活動(dòng)，使專業(yè)引領(lǐng)有行動(dòng)，更有智慧。 逐步讓分享成為教師的交流學(xué)習(xí)、展示自我的舞臺(tái)。本學(xué)期，對教研活動(dòng)內(nèi) 容進(jìn)一步落實(shí)，明確主題，時(shí)間，承擔(dān)人：原則上語文、數(shù)學(xué)、隔周舉行一次，其他學(xué)科一月一次舉行 。每學(xué)期給予外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 以學(xué)習(xí)代訓(xùn)的方式提高教研組長隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校定期開展教研組長會(huì)議，每月召開教研組長例會(huì)，在會(huì)上既交流一個(gè)以來的工作，又培訓(xùn)教研組長的綜合素質(zhì)，如進(jìn)行博客制作、課 件制作、前言信息的理論學(xué)習(xí)等一系列培訓(xùn)，了解在教學(xué)科研方面的最新情況，同時(shí)根據(jù)活動(dòng)開展情況學(xué)校及時(shí)調(diào)整工作思路。 開展寫字比賽活動(dòng)，逐步提高學(xué)生的寫字水平。 ：硬筆字、命 題作文 ：書寫、單詞 ：口算 “ 優(yōu)秀教學(xué)法評選活動(dòng) ” ，并推薦參加區(qū)、市優(yōu)秀教學(xué)法、教學(xué)模式的評選。 一、認(rèn)真?zhèn)湔n 不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多 。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老 師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老教師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。 五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。而是充滿樂趣的。樹立我校的誠信意識(shí)，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，對于掌握不牢固的學(xué)生要進(jìn)行復(fù)測。 。 身為學(xué)校的年輕老師更要不斷充電，多讀教育教學(xué)著作，多學(xué)教育教學(xué)理論，在學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。 有針對性，有層次性。 三、虛心請教其他老師。 二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量 使講解清晰化，準(zhǔn)確化，條理化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。讓他們不同層次的有所提高，讓他們有所收獲。 具體措施： ① 班級開展中午寫字短課訓(xùn)練，加強(qiáng)訓(xùn)練的力度 ② 營造校園墨香氛圍，開展優(yōu)秀書法、小書法家展評活動(dòng)各班每月開展一次寫字展示評比活動(dòng)，布置于各班教室外墻 ③ 舉辦學(xué)校寫字比賽活動(dòng)，各班推薦 10 人參加寫字比賽，分高、中、低段進(jìn)行。開學(xué)初教務(wù)處出臺(tái)閱讀評比活動(dòng)要求，教研組配合擬定各年級閱讀書目，各班積極參與， 11 月份組織全校性的讀書評比活動(dòng)，期末表彰。 保證教研組長們擁有充分的思想自由和發(fā)言權(quán)。 開展教師的各類評比活動(dòng)：論文評比、課題評比、教育、教學(xué)故事、教育隨筆活動(dòng)，通過一系列競賽活動(dòng)，使教師在競爭中成長，加快專業(yè)發(fā)展。 (四 )、以活動(dòng)促發(fā)展，豐富校本培訓(xùn)的內(nèi)涵 積極為青年教師的成長創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺(tái)，全力打造一支師德好、教藝精、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的教師隊(duì)伍。每位教師對在本周學(xué)習(xí)的教育教學(xué)理論、教學(xué)技巧等結(jié)合專業(yè)成長進(jìn)行集中交流。 (2)師生讀書卡展示評比活動(dòng)。 開展學(xué)生 素質(zhì)比賽 (三 )加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教科研意識(shí) 本學(xué)期繼續(xù)采取集體組織與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與集中交流相結(jié)合
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