數(shù)學(xué)老師工作的心得體會(通用7篇)(文件)
【正文】 聲音不小 )，我試圖壓過他們的聲音，但是發(fā)現(xiàn)好難 ?? 不過還好，當(dāng)我要講知識點(diǎn)的時(shí)候他們會安靜很多。明白學(xué)生是一些 “ 乳臭未干 ” 的小孩子，學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成，再加上家庭及學(xué)生智力的差異，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的數(shù)學(xué)教師請教，努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情景，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程，取得了必須效果。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。 (1)進(jìn)行課前口算練習(xí)，給孩子養(yǎng)成課前口算的好習(xí)慣，為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。針對教學(xué)重、難點(diǎn)，選 擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)本事。 (3)及時(shí)復(fù)習(xí)。 (4)單元鑒定。 批改作業(yè)。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，改善教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對性。此刻立刻要進(jìn)入二年級了，還有學(xué)生用數(shù)手指頭的方法做題，可是我從來沒有輕視他們，并且注重他們的學(xué)習(xí)過程。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題。 二、進(jìn)取落實(shí)素質(zhì)教育 堅(jiān)持正確的教育思想，樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念，改變 “ 以知識為本 ” 的傳統(tǒng)認(rèn)識，樹立 “ 以學(xué)生發(fā)展為本 ” 的新觀念，緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動展開，呈現(xiàn)出 “ 樂、實(shí)、活、新 ” 的教學(xué)情境。獨(dú)立思考的機(jī)會 。 明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的。創(chuàng)造各種適宜的、開放的情境，逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、本事和實(shí)踐本事，明確方向，促進(jìn)教學(xué)。 數(shù)學(xué)老師工作的心得體會篇 7 早上，我們沙面小學(xué)基地的跟崗教師乘車離開了美麗的沙面島，十多天的朝夕相處，想到就要回家了，心情有點(diǎn)復(fù)雜，喜的是辛苦的跟崗學(xué)習(xí)終于結(jié)束了，可以回家了，但帶著些許傷感，十多天的朝夕相處，同甘共苦，彷如同學(xué)般的友情是很久沒有體驗(yàn)過的感覺。上臺的代表基本有準(zhǔn)備，而且材料比較多，但由于小組多，每人限時(shí) 5分鐘 ,他們的精彩發(fā)言博得陣陣掌聲，也有些準(zhǔn)備不充分的上去講錯(cuò)話，反而起到了搞笑的效果，這樣的發(fā)言更加受到我們的歡迎，總結(jié)話在輕松的氛圍中度過。注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)，小組合作學(xué)習(xí)探究 。8 、立足高效課堂教學(xué)，無作業(yè)的快樂假日 。 。重視常態(tài)課的教學(xué)監(jiān)管 。不留堂，不布置作業(yè)，實(shí)現(xiàn)高效課堂， 在 40 分鐘達(dá)成教學(xué)目標(biāo) 。全校性的有特色的藝術(shù)教育 。相逢是為了離別，別了，沙面島，別了，我的同學(xué)。 四、不足之處 對教材的鉆研深度還不是很透徹，對數(shù)學(xué)教學(xué)工作還缺乏經(jīng)驗(yàn)，對學(xué)生的年齡特點(diǎn)知識掌握規(guī)律還不是很明了，對學(xué)生的要求還不是很到位。 “ 走出去，請進(jìn)來 ” 。自我表現(xiàn)的機(jī)會，使學(xué)生能堅(jiān)持良好的心境，始終以一種簡便、愉快的心境去進(jìn)取主動的參與學(xué)習(xí)。動物拼圖 。在評講試卷時(shí)，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。 做好測試評估工作。 對后進(jìn)生分層次要求。批改作業(yè)時(shí)，教師點(diǎn)出錯(cuò)題，不指明錯(cuò)處，讓學(xué)生自我查找錯(cuò)誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析本事。每單元整理復(fù)習(xí)構(gòu)成知識鏈，一學(xué)期對整冊書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。所以，我的做法是：新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時(shí)間。最終，盡量讓學(xué)生自我鑒定學(xué)到的知識以及方法。 (2)創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好練習(xí)。 學(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對學(xué)期教學(xué)資料做到心中有數(shù)。 結(jié)束實(shí)習(xí)那么多天了，好久不見他們，還真的有點(diǎn)想他們 ?? 數(shù)學(xué)老師工作的心得體 會篇 6 本學(xué)期，我擔(dān)任兩個(gè)班的的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。 到了后來我自己都佩服我自己的變臉?biāo)俣龋驗(yàn)槲颐看蚊鎸W(xué)生的時(shí)候都是陰著一張臉，而當(dāng)我面對老師或是我的同學(xué)，我就會變得笑容滿面 ?? 上課的時(shí)候是我 笑的時(shí)候 (不過經(jīng)過老師指導(dǎo)，我知道這不好，容易造成學(xué)生的不重視 )，我的學(xué)生前面真的是很懶，評講過的 練習(xí)有些就是懶得去改，上課的時(shí)候經(jīng)常不知道他們在想什么，還有就是有些比較調(diào)皮的學(xué)生總是想破壞課堂紀(jì)律 ?? 可能真的是我太兇了，只要我的眼神去到哪里，哪里的學(xué)生就會比較安靜。在教學(xué)上，龐老師大膽的給我們?nèi)ド险n，每次上課后都給予我們指導(dǎo)，哪怕是練習(xí)課 !經(jīng)過龐老師的指導(dǎo)，我指導(dǎo)了自己的缺點(diǎn)，也在盡量地改得更好 ?? 最后還是要說，謝謝龐老師 ! 在 082 班的日子，是喜怒變化最多的日子。我們剛剛?cè)サ臅r(shí)候很忐忑，怕老師是很嚴(yán)厲。 數(shù)學(xué)老師工作的心得體會篇 5 一眨眼，在新民小學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)兩個(gè)月了。 充分利用數(shù)學(xué)教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學(xué)知識本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生。 及時(shí)輔導(dǎo)落后生，抓住他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)其提高。 七、今后努力方向和設(shè)想針對本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的 問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點(diǎn)： 結(jié)合教材的資料，教師要精心備課，面向全體學(xué)生教學(xué)，抓牢基礎(chǔ)知識，搞好思想教育工作。 上課聽講不認(rèn)真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，
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