幼兒園大班體育教學(xué)反思(文件)
【正文】 作。 通過(guò)了這次的課，讓我明白了要上好一堂課，不僅要在上的時(shí)候全身心的投入，教態(tài)親切，設(shè)計(jì)時(shí)定好準(zhǔn)確的目標(biāo)，對(duì)教案的理解也尤其重要。通過(guò)游戲 “ 創(chuàng)設(shè)螞蟻搬運(yùn)糧食所要經(jīng)過(guò)的路線 ” ，發(fā)展幼兒的跑、跨跳、平衡、鉆等綜合運(yùn)動(dòng)能力，培養(yǎng)幼兒克服困難的精神及增強(qiáng)同伴合作的意識(shí)。 遵守游戲規(guī)則。播放音樂(lè)《幼兒啦啦操牛奶歌》。導(dǎo)入活動(dòng)學(xué)習(xí)兩人不直接用手夾一個(gè)球向前走。 請(qǐng)個(gè)別幼兒示范夾球，并講解幼兒夾球的情況。強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則，兩人跨跳水溝、繞過(guò)樹林、往箭號(hào)方向跑回時(shí)一定要手拉手，夾球時(shí)不能直接用手，跑回后手拍下一位小朋友，自己站到隊(duì)伍的后面。 第三次游戲，兩組幼兒進(jìn)行比賽，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。同時(shí)讓幼兒感受同伴合作游戲的快樂(lè)。問(wèn)題情景的創(chuàng)設(shè)有助于促使幼兒發(fā)現(xiàn)本次活動(dòng)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)：兩人不直接用手合夾一個(gè)球向前走的方法，進(jìn)而有效激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。 成功之三在于教師將游戲分層次實(shí)施 ,從易到難。讓幼兒體會(huì)到游戲的樂(lè)趣并在愉悅的游戲中完成整個(gè)教學(xué)目標(biāo)。第二次夾球走的路線拉長(zhǎng)，且加大跨跳寬度，在游戲中要求幼兒手拉著手共同合作完成 。在活動(dòng)中探討不同的夾球方法，同時(shí)培養(yǎng)孩子克服困難的精神及于同伴合作的意識(shí)。 教學(xué)反思 : 本次《快樂(lè)做運(yùn)動(dòng)》活動(dòng)的成功之一在于通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景 “ 螞蟻搬 運(yùn)糧食準(zhǔn)備過(guò)冬 ” 來(lái)引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。 )(播放音樂(lè)甩蔥歌 ) (四 )教師帶領(lǐng)幼兒做放松動(dòng)作。 幼兒分兩組進(jìn)行第一次游戲。教師介紹 路線：從起點(diǎn)出發(fā)，兩人手拉手先跳過(guò)水溝，繞過(guò)樹林，再走過(guò)獨(dú)木橋、鉆過(guò)山洞，來(lái)到草地兩人一起夾好球向前走，走到筐筐處把球投入筐內(nèi)，最后兩人手拉手往箭號(hào)方向跑回。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào) “ 不直接用手，兩人合夾一個(gè)球 ” 。 教師指導(dǎo)語(yǔ)：孩子們，今天天氣真不錯(cuò)呀
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