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幼兒園大班體育教學(xué)反思(文件)

2025-08-25 22:32 上一頁面

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【正文】 作。 通過了這次的課,讓我明白了要上好一堂課,不僅要在上的時候全身心的投入,教態(tài)親切,設(shè)計時定好準確的目標,對教案的理解也尤其重要。通過游戲 “ 創(chuàng)設(shè)螞蟻搬運糧食所要經(jīng)過的路線 ” ,發(fā)展幼兒的跑、跨跳、平衡、鉆等綜合運動能力,培養(yǎng)幼兒克服困難的精神及增強同伴合作的意識。 遵守游戲規(guī)則。播放音樂《幼兒啦啦操牛奶歌》。導(dǎo)入活動學(xué)習(xí)兩人不直接用手夾一個球向前走。 請個別幼兒示范夾球,并講解幼兒夾球的情況。強調(diào)游戲規(guī)則,兩人跨跳水溝、繞過樹林、往箭號方向跑回時一定要手拉手,夾球時不能直接用手,跑回后手拍下一位小朋友,自己站到隊伍的后面。 第三次游戲,兩組幼兒進行比賽,強調(diào)游戲規(guī)則。同時讓幼兒感受同伴合作游戲的快樂。問題情景的創(chuàng)設(shè)有助于促使幼兒發(fā)現(xiàn)本次活動的學(xué)習(xí)重點:兩人不直接用手合夾一個球向前走的方法,進而有效激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。 成功之三在于教師將游戲分層次實施 ,從易到難。讓幼兒體會到游戲的樂趣并在愉悅的游戲中完成整個教學(xué)目標。第二次夾球走的路線拉長,且加大跨跳寬度,在游戲中要求幼兒手拉著手共同合作完成 。在活動中探討不同的夾球方法,同時培養(yǎng)孩子克服困難的精神及于同伴合作的意識。 教學(xué)反思 : 本次《快樂做運動》活動的成功之一在于通過創(chuàng)設(shè)情景 “ 螞蟻搬 運糧食準備過冬 ” 來引起幼兒參與活動的興趣。 )(播放音樂甩蔥歌 ) (四 )教師帶領(lǐng)幼兒做放松動作。 幼兒分兩組進行第一次游戲。教師介紹 路線:從起點出發(fā),兩人手拉手先跳過水溝,繞過樹林,再走過獨木橋、鉆過山洞,來到草地兩人一起夾好球向前走,走到筐筐處把球投入筐內(nèi),最后兩人手拉手往箭號方向跑回。重點強調(diào) “ 不直接用手,兩人合夾一個球 ” 。 教師指導(dǎo)語:孩子們,今天天氣真不錯呀
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