蘇教版科學(xué)三下《使沉在水里的物體浮起來》詳案(文件)
【正文】 泥放在一起，大家進行對比， 為什么他們組的放的硬幣多呢？ 生：他們組做的碗又大又深。 借助漂浮物使物體浮起來 師：如果不改變物體的形狀，利用木筷、吸管、泡沫塑料能不能讓橡皮泥浮起來呢？ 分發(fā)木筷、吸管、泡沫塑料，指導(dǎo)學(xué)生做筏子，讓學(xué)生把做好的筏子放在水里。 師：橡皮泥靠什么浮起來的？ 生：漂浮物 師：所以，我們把這種方法叫做借助（生：漂浮物）。 師：這里也給大家準(zhǔn)備“潛水艇模型”，自己玩一玩。（板書：改變自身重量） （播放潛水艇視頻，進一步明確潛水艇的工作原理。 生：分組往水中加鹽，并把土豆放入水中試。我們用什么辦法使?jié)O網(wǎng)在水中立起來呢？） 生：想辦法 ：其實現(xiàn)實生活中還有許多有趣的科學(xué)現(xiàn)象，等待著我們?nèi)ヌ剿?、研究和發(fā)現(xiàn)，只要從小養(yǎng)成善于動腦，勤于思考，樂于動手的好習(xí)慣，愿望定會實現(xiàn)的。從剛才我們的試驗中可以看出，要讓沉在水里的物體浮起來還有一個方法，就是（生：在水里加鹽）。 B：師： 昨天，我請朋友從死海帶回來一杯那神奇的“水”，從表面看你能看出死海的水與普通的水有什么不同嗎？ 現(xiàn)在我將兩個土豆分別放進這兩杯水中后，你們看現(xiàn)在有什么現(xiàn)象發(fā)生？ 生：土豆在死海的水中能浮在水面上，在普通的水中不能浮。（教師巡視） 師：發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象？ 生：當(dāng)潛水艇裝滿水時，它就下沉，當(dāng)排空潛水艇中
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