20xx小學(xué)教研組工作計劃五篇(文件)
【正文】 1。課題結(jié)題，要有值得大家借鑒的課題成果。 三、具體教研工作 : 9 月份為教學(xué)常規(guī)活動月，在活動期間，我們語文教研活動自主學(xué)習(xí)新課標(biāo)和創(chuàng)新活動方案，參加征文評選。 語文綜合性學(xué)習(xí)主要看一單元的設(shè)想，活動過程材料，學(xué)生的成果展示。 四、主要工作安排 九月份 :新課標(biāo)和創(chuàng)新活動方案學(xué)習(xí)。 教學(xué)視導(dǎo)迎查。 優(yōu)秀小課題評選。 深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。 繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要 (試行 )》、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。 人才觀，從培養(yǎng) “ 筆桿子 ” 走向育人 “ 打底子 ”。 改革評價制度。提倡學(xué)生采用成長記錄袋的方式，收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料，如關(guān)于學(xué)生平時表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學(xué)生的自我反思和小結(jié)、教師和 同學(xué)的評價、來自家長的信息等，在評價中獲得體驗和發(fā)展。 加強課改過程管理。 加強集體備課，各備課組精誠團結(jié)，注重合作，做到節(jié)約勞動、提高效益、資源共享，切實注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。 。要控制期末復(fù)習(xí)時間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補差工作。 。 重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長活動。 小學(xué)教研組工作計劃 。 ，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。同時，組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué) 習(xí)型校園，每學(xué)期讀一本教育專著，完成 5000 字左右的讀書筆記 。同時加強各類素質(zhì)競賽 ,如朗誦比賽、故事大王賽、聽寫比賽等，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。 。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。本學(xué)期還將進(jìn)行新一輪的課題申報和立項。加強學(xué)生的和相互評價，努力讓家長積極參與評價 。 目標(biāo)觀， 從單一目標(biāo)走向多個目標(biāo)。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從 “ 文本 ” 走向 “ 體驗 ”。上課既要 有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分。由重視知識傳授向重視方法設(shè)計轉(zhuǎn)變 。貫徹教學(xué)教研工作計劃，課堂教學(xué)以精講、互動、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)，開拓創(chuàng)新、更新觀念、與時俱進(jìn)、真抓實干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，響應(yīng)全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的號召，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，積極推進(jìn)名師工程，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。 讀書節(jié)活動評選展示。 首屆讀書節(jié)啟動。各項比賽要從開學(xué)就扎實訓(xùn)練，以此促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。 加強課題研究。小課題評比結(jié)題，材料一定要規(guī)范，要精選。這些我們可以借鑒他人的經(jīng)驗，再加上自己的思索，使課題更充實，更有價值。經(jīng)學(xué)校審批后開始研究。從今學(xué)期開始，教學(xué)視導(dǎo)課題作為重點查。多組織語文實踐活動，活動情況上傳個人博客，形式不限。 加強寫字教學(xué)研究。上學(xué)期我制定了語文課程評價就從課堂表現(xiàn)、寫字教學(xué)、作文、口語交際、朗讀等多個方面評價，希望發(fā)揮老師們的智慧，積極探索。檢查的時候，采用集體誦和個人誦相結(jié)合。 (三 )重視培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng) 充分利用好早讀時間和課堂兩個陣地，重視學(xué)生朗讀水平的指導(dǎo)和經(jīng)典誦讀的積累。讀書筆記怎么寫，每個年級要有不同的要求，不要都是摘錄。語文作業(yè)包括 ① 課堂本主要結(jié)合每課堂的教學(xué)進(jìn)程，做練習(xí)，如形近字、易錯字、仿詞，詞語歸類、擴詞、多音字等。忌死抄死背，忌機械、重復(fù)作業(yè)，注重積累性、實踐性、應(yīng)用 性作業(yè)。這項工作開學(xué)就著手備，在 10 月底完成?？谡Z與習(xí)作 。 (二 )落實各項語文常規(guī)工作，使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實有效。 (9 月中旬 —— 下旬 )。同時同年組之間的團隊學(xué)習(xí)和師徒結(jié)對要有序的進(jìn)行。每周由一位教師精選推薦自己近期獨到的一本書，或一篇有關(guān)語文教學(xué)的重點、文章，在周三之前發(fā)個人 __，其他老師在周末之前瀏覽評論完成。 小學(xué)教研組工作計劃 (四 ) 一、指導(dǎo)思想 : 本學(xué)期我們語文教研組緊緊圍繞學(xué)校工作計劃，扎實落實學(xué)校創(chuàng)新活
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