20xx小學(xué)教研組工作計劃五篇-閱讀頁
2024-08-27 16:38本頁面
【正文】 習(xí)等習(xí)慣的指導(dǎo)與培養(yǎng)。 結(jié)合讀書會課程，制定班級首屆讀書節(jié)方案，創(chuàng)設(shè)讀書節(jié)氛圍，確定本班的和選讀書目，建立好班級圖書角，懸掛等，嚴格按照方案扎實的開展活動，做到讀書共享，達到海量閱讀。評比展示階段將組織閱讀明星、書香少年、書香家庭、班級的一系列的評選活動和班級展示活動。結(jié)合書法示范校的創(chuàng)建，語文老師加強課堂教學(xué)中的寫字指導(dǎo)，充分利用好習(xí)字一刻鐘，把教師指導(dǎo)和學(xué)生練字緊密結(jié)合起來。老師們要對教材中的綜合性學(xué)習(xí)深入解讀，提前作出設(shè)想，組織學(xué)生開展活動，利 用多種語文資源，把語文和生活實踐結(jié)合起來。期末結(jié)合組織的活動要在這方面進行單項測評。 改革小課題研究。課題不僅要看材料，都要做，因此開學(xué)初各科老師主持的國家、省市區(qū)級課題要深入研究，注重積累材料。我們嘗試采用個人和同年級同學(xué)科集體申報的形式，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)實踐認真撰寫申報方案，兩周內(nèi)完成，把電子稿發(fā)教導(dǎo)處郵箱。為期一年，第 一學(xué)期寫出階段性總結(jié)，材料評選，下學(xué)期期末寫出結(jié)題報告，述職結(jié)題。計劃中要分析研究背景，明確研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究過程中的策略等，要細化，分條寫清楚或詳細敘述。 2。 3。不僅要有教師的材料，還要有學(xué)生的材料，要能清晰的體現(xiàn)課題研究帶來的變化。 讀書節(jié)活動，老師們根據(jù)各班情況可自主組織活動，體現(xiàn)班級特色。本學(xué)期的課題研究要根據(jù)課題方案，多學(xué)習(xí)借鑒他人經(jīng)驗，結(jié)合自己的教學(xué)實際，深入研究，有前測、案例分析、研究成果等成型的東西。 本學(xué)期老師們在班里多組織語文實踐活動，如讀書交流會、講比賽、演講比賽、會、課本劇等，高年級課放手讓學(xué)生負責(zé)，為學(xué)生創(chuàng)建展示自己的 舞臺。每月一次，以圖片和文字的形式發(fā)個人博客。 課堂教學(xué)模式研究。 十月份 :遠程研修集體磨課。 十一月份 :班級讀書節(jié)活動。 十二份 :單項測評。 小學(xué)教研組工作計劃 (五 ) 指導(dǎo)思想： 以全面推進素質(zhì)教育為目標(biāo)，以實施課程改革為契機，立足校本，狠抓實效，大力促進 教師專業(yè)化發(fā)展。 工作要點： 一、認真學(xué)習(xí)，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗。以課程改革為契機，堅持 “ 精講、互動、高效 ” 的原則，繼續(xù)落實課堂教學(xué)評價機制，實現(xiàn)三個 “ 轉(zhuǎn)變 ” ：由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過程轉(zhuǎn)變 。由封閉性課堂價值取向向開放性價值取向轉(zhuǎn)變。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。 教學(xué)觀，從 “ 傳道、授業(yè)、解惑 ” 走向 “ 教學(xué)相長 ”。 科學(xué)觀，從 “ 封閉 ” 走向 “ 開放 ”。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程。課堂教學(xué)評價要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生評價要突出整體性和綜合性評價，注意從多角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng) 。做到形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，單一評價和多種評價相結(jié)合，基礎(chǔ)性評價和創(chuàng)造性評價相結(jié)合。 加強課題研究，積極開展個人課題的研究，爭取多出成績。因此，號召年輕教師從開學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料，爭取多一些申報課題能夠在市、縣級立項。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。 二 、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進課堂。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控。 三、加大力度，催長骨干，積極推進名師工程。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，進一步推進課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。寫一篇，上一堂公開課等。同時也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進教師隊伍建設(shè)。本學(xué)期將組織進行“ 每人一節(jié)精品課 ” 活動，讓每一位教師都能上出一堂好課，并請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、名師進行組織
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