教科版物理八下《杠桿》(文件)
【正文】 示動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂、阻力臂的測(cè)法 使學(xué)生進(jìn)一步明確實(shí)驗(yàn)步驟，便于實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行 培養(yǎng)學(xué)生的探究能力 培養(yǎng)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力 使學(xué)生知道：杠桿的平衡條件是 動(dòng)力動(dòng)力臂＝阻力阻力臂 使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，杠桿在水平位置靜止平衡，可使力臂正好落在杠桿上，可直接從杠桿上讀出力臂。 探究實(shí)驗(yàn) 小結(jié) 布置作業(yè) 的地方掛上 2個(gè)鉤碼，它還能平衡嗎？ （ 3）如果要使它再次在水平位置平衡怎么辦呢？ （ 4） 重新平衡的杠桿動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂是多少呢？ 介紹實(shí)驗(yàn)步驟 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集證據(jù) PPT展示實(shí)驗(yàn)步驟： （ 1）調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在水平位置靜止平衡； （ 2）在杠桿兩邊掛上鉤碼，調(diào)節(jié)鉤碼的位置，使杠桿在水平位置重新平衡，記錄 F1,L1,F2,L2； （ 3）改變數(shù)據(jù)，再做幾次實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)。 讓學(xué)生知道生活中杠桿的應(yīng)用， 向?qū)W生介紹杠
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