蘇教版科學六下《神奇的能量》《各種各樣的能量》教案(文件)
【正文】 作品，并動手操作自己的作品。 重難點： 重點： 知道如何節(jié)約能源。 教法學法： 觀察法、演示法 教學準備： 多媒體課件 教學流程： 一、導入 師講述：我們每天都在消耗大量的能源，然而地球存儲的能源是有限的，面對日益枯竭的礦物能源問題，人們正竭力尋找解決的辦法。 人們的生活不斷改善，擁有汽車的人越來越多，造成汽油的緊張。 此實驗以教師的演示為主，以免學生出現(xiàn)傷害。 介紹幾種新能源的開發(fā)。 學生匯報自己的觀察結(jié)果。 這些都是我們生活中看到的常見的現(xiàn)象，不僅僅這三種情況，還有更多。 二、新課 節(jié)約能源 師問 ：在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有哪些浪費能源的生活方式？ 學生舉例。 學情分析： 讓學生明白中國并不是一個能源富裕的國家，節(jié)能降耗至關(guān)重要。 了解開發(fā)新能源的 一些思路。 制作可再生性能源的模型 各小組根據(jù)自己的情況選擇書中的一種再生能源的模型。 了解能源的重要性 請學生閱讀 P48的資料，并思考你有什么啟發(fā)？ 學生閱讀資料。 師問：同學們說了這么的物品，你們找找看，它們之間有沒有相同的 地方，并給它們分分類 ？ 學生討論并匯報。要求說得明白具體，并一一對應，不能隨便說。 教法學法 ：觀察法、實驗法 教學 準備： 多媒體課件 教學流程： 一、導入 出示 P47的圖片。能保護不可再生性能源，開發(fā)新能源。能夠區(qū)分不同的物品可以產(chǎn)生的能量。 讓學生們按要求制
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