【正文】 油、太陽能、風(fēng)能等這些能源。倡導(dǎo)學(xué)生節(jié)約能源，并在未來去開發(fā)新能源。 閱讀 P51的資料，了解太陽能的作用。 反思人類浪費(fèi)能源的生活方式，并提出某些改進(jìn)措施和建議。 師小結(jié)：生活中，有許多物品都利用了能量，而我們把能產(chǎn)生能量的物品稱為能源。 學(xué)生動(dòng)手制作，師巡視指導(dǎo)。 重難點(diǎn)： 重點(diǎn) ：知道一種形式的能量可以轉(zhuǎn)換成另一種形式的能量。 學(xué)情分析： 引導(dǎo)學(xué)生從具體的現(xiàn)象中去發(fā)現(xiàn)能量、研究能量、認(rèn)識(shí)能量。 教法學(xué)法： 演示法、觀察法、實(shí)驗(yàn)法 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件 教學(xué)流程： 師講述：能夠使物體“工作”或運(yùn)動(dòng)的本領(lǐng)叫做能量。 難點(diǎn)： 理解各種形式能量之間是 如何轉(zhuǎn)換的。 學(xué)生們展示自己的玩具，并比比誰做 得好。今天我們就來學(xué)習(xí)能源一課。 重難點(diǎn)： 重點(diǎn)： 知道如何節(jié)約能源。 介紹幾種新能源的開發(fā)。 學(xué)情分析： 讓學(xué)生明白中國并不是一個(gè)能源富裕的國家，節(jié)能降耗至關(guān)重要。 師問：同學(xué)們說了這么的物品，你們找找看，它們之間有沒有相同的 地方，并給它們分分類 ？ 學(xué)生討論并匯報(bào)。能夠區(qū)分不同的物品可以產(chǎn)生的能量。 教學(xué)教法： 觀察法、實(shí)驗(yàn)法 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件 教學(xué)流程： 一、 導(dǎo)入 在上節(jié)課里我們講到各種各樣的能量都有著不同的作用，其實(shí)能量之間是可以相互轉(zhuǎn)換的。任何東 西只要有移動(dòng)、發(fā)熱、冷卻、生長、變化、發(fā)光、發(fā)聲的現(xiàn)象，其中就有能量在起作用。 重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：知道能量