【摘要】.,....全等三角形是初中階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重點,也是難點,主要有以下幾種類型一.A字型AEDCB,點D在AB上,點E在AC上,AB=AC,∠B=∠C,求證:AD=AE,證明:在△ABE與△ACD中
2025-05-16 04:35
【摘要】《全等三角形(第一課時)》說課稿1、教材簡介:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書魯教版五四學(xué)制初中數(shù)學(xué)七年級下冊第十章第一節(jié)《全等三角形》第一課時。2、教學(xué)目標(biāo):1、課程標(biāo)準(zhǔn)的要求:本節(jié)課是關(guān)于全等三角形的證明的相關(guān)知識,需要從全等三角形的三個基本事實出發(fā),利用它們的結(jié)論進(jìn)行一些相關(guān)的幾何結(jié)論。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),要使學(xué)生能夠掌握證明的基本步驟和書寫格式,能靈活地運用三個
2025-04-16 23:10
【摘要】全等三角形1已知:如圖,四邊形ABCD中,AC平分DBAD,CE^AB于E,且DB+DD=180°,求證:AE=AD+BE2如圖17所示,在∠AOB的兩邊上截取AO=BO,OC=OD,連接AD、BC交于點P,連接OP,則下列結(jié)論正確的是()①△APC
2025-03-24 07:41
【摘要】全等三角形復(fù)習(xí)1、全等三角形能夠完全重合的兩個三角形叫做全等三角形。一個三角形經(jīng)過平移、翻折、旋轉(zhuǎn)可以得到它的全等形。2、全等三角形性質(zhì):(1):全等三角形的對應(yīng)邊相等、對應(yīng)角相等。(2):全等三角形的周長相等、面積相等。(3):全等三角形的對應(yīng)邊上的對應(yīng)中線、角平分線、高線分別相等。3、全等三角形的判定:邊邊邊:三邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等(“SSS”)
2025-06-07 15:45
【摘要】第十九章全等三角形命題與定理第一課時教學(xué)內(nèi)容:命題教學(xué)目標(biāo):了解命題、定義的含義;對命題的概念有正確的理解。會區(qū)分命題的題設(shè)和結(jié)論。知道判斷一個命題是假命題的方法。教學(xué)重點:找出命題的題設(shè)和結(jié)論。教學(xué)難點:命題概念的理解。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)引入:我們已經(jīng)學(xué)過一些圖形
【摘要】年級八年級課題全等三角形課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識技能1.了解全等形和全等三角形的概念.2.能夠找出全等三角形的對應(yīng)元素.3.掌握全等三角形的對應(yīng)邊、角相等.過程方法在圖形變換以及實際操作的過程中發(fā)展學(xué)生的空間觀念,培養(yǎng)學(xué)生
2024-11-24 21:41
【摘要】......2017年初中數(shù)學(xué)試卷一、綜合題(共32題;共413分)1、如圖1,正方形ABCD與正方形AEFG的邊AB,AE(AB<AE)在一條直線上,正方形AEFG以點A為旋轉(zhuǎn)中心逆時針旋轉(zhuǎn),設(shè)旋轉(zhuǎn)角為α.在旋轉(zhuǎn)過程中,兩個
2025-06-24 20:56
【摘要】相似三角形與全等三角形的綜合復(fù)習(xí)友情提示:請根據(jù)課本相關(guān)內(nèi)容,快速解決下列問題,8分鐘后交流展示你的成果?!疚曳此迹沂崂怼浚ㄒ唬┫嗨迫切?.定義:各角對應(yīng)________,各邊對應(yīng)成________的兩個三角形叫做相似三角形.2.判定(1)平行于三角
2024-11-24 14:14
【摘要】全等三角形一.教學(xué)地位和作用全等三角形是《三角形》這一章的主線,在知識結(jié)構(gòu)上,等腰三角形、直角三角形、線段的垂直平分線、角的平分線等內(nèi)容都要通過證明兩個三角形全等來加以解決;在能力培養(yǎng)上,無論是邏輯思維能力、推理論證能力,還是分析問題解決問題的能力,都可在全等三角形的教學(xué)中得以培養(yǎng)和提高。因此,全等三角形的教學(xué)對全章乃至以
2024-11-19 10:57
【摘要】全等三角形測試題班級姓名證明:∵點C是AE和BD的中點∴AC=,BC=。()在△ABC和△EDC中AC=(已證)∠ACB=∠ECD()BC=(已證)∴△A
2025-08-17 05:16
【摘要】全等三角形綜合復(fù)習(xí)切記:“有三個角對應(yīng)相等”和“有兩邊及其中一邊的對角對應(yīng)相等”的兩個三角形不一定全等。例1.如圖,四點共線,,,,。求證:。例2.如圖,在中,是∠ABC的平分線,,垂足為。求證:。例3.如圖,在中,,。為延長線上一點,點在上,,連接和。求證:。例4.如圖,//,//,求證:。例5.如圖,分別是外角和的平分線,它們交于
2025-06-23 18:30
【摘要】......全等三角形綜合復(fù)習(xí)切記:“有三個角對應(yīng)相等”和“有兩邊及其中一邊的對角對應(yīng)相等”的兩個三角形不一定全等。例1.如圖,四點共線,,,,。求證:。例2.如圖,在中,是∠ABC的平分線,,垂足為。求證:。例
2025-06-23 03:58
【摘要】(1)認(rèn)識三角形1、什么叫三角形:由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形.2、頂點:用一個大寫字母表示如A、B、C3、邊:邊AB,邊BC,邊AC4、角(內(nèi)角):∠A,∠B,∠C5、三角形記作:△ABCABC6、對角:
2024-12-08 14:08
【摘要】全等三角形泰安六中蘇曉林1、理解全等三角形的概念,能識別全等三角形中的對應(yīng)邊、對應(yīng)角。2、理解全等三角形的性質(zhì);掌握兩個三角形全等的條件;3、會用全等三角形的進(jìn)行角、線段的有關(guān)計算和證明。從近幾年的中考題來看,全等三角形占有重要的地位。時間全等三角形相關(guān)題型分值(分)
2025-01-12 23:17
【摘要】全等三角形學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道全等三角形的意義,能正確找出全等三角形的對應(yīng)頂點、對應(yīng)角和對應(yīng)邊;2.會用符號“≌”表示兩個三角形全等;3.經(jīng)歷平移、翻折、旋轉(zhuǎn)等全等變換的過程,了解用圖形變換識別全等三角形的方法;4.讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中體驗學(xué)習(xí)的快樂,在合作交流中提高分析問題、解決問題能力,在小組競爭中培養(yǎng)團(tuán)隊精神.學(xué)習(xí)難點本節(jié)
2024-12-08 13:47